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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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서론:
논리모델은 프로그램의 설계 및 평가에 있어서 중요한 도구로 사용됩니다. 이 논문에서는 논리모델의 개념과 특성을 설명하고, 논리모델을 이용한 프로그램의 평가 방법에 대해 논의하고, 이를 실제 사례에 적용한 예를 제시하겠습니
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교육행정학 신강, 서울: 도서출판 보성, 1997.
김종길·이종재, 교육행정의 이론과 실제, 서울: 과학교육사, 2001.
박수연·박정애, 교육조직론, 서울: 과학교육사, 2000.
서정화 외, 교장학의 이론과 실제, 서울: 교육과학사.2000.
신중식·강영삼, 교
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교육과학사, 1992. 1. 인간행동의 통합적 모색
가. 인간발달과 사회사업
나. 인간의 발달단계
2. 성격이론
가. Freud의 정신분석적 성격이론
나. Erikson의 사회심리적 성격이론
다. Jung의 분석심리적 성격이론
라. Rogers의 인본
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1. 포지셔닝이란?
2. 포지셔닝의 중요성
1) 인지과정
2) 치열한 경쟁
3) 많은 양의 광고
3. 포지셔닝 전략의 접근방법
1) 속성에 의한 포지셔닝 접근
2) 가격/품질에 의한 포지셔닝 접근
3) 용도에 의한 포지셔닝 접근
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교육의 동향」, 교육과학사, 2000
강병연 저(2006), 청소년육성제도론, 양서원
한국청소년개발원(2003), 청소년육정책론, 교육과학사
「청소년육성과 학교교육의 연계 방안」, 한국청소년학회, 2001
「2003년도 제2차 청소년지도사 연수교재」, 국
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과학과의 전통적 소집단 학습과 협동학습의 차이점을 설명하시오.
4. 과학교육에서 협동학습 방법을 적용할 때 기대할 수 있는 효과를 설명하시오.
5. 협동학습이 효과가 나타나는 이유를 팀원 간의 상호작용의 효과로 설명하기도 한다. 상
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통합이 아닌 생산과정의 수직적 통합을 시도해 거래비용을 내부화하였다.
참고문헌
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2005
강상구, 신자유주의의 역사와 진실, 문화과학사, 2000
박승옥, 과학적 관리와 현대관리, 2003 1. 생산성의
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교육과학사. p.5-p.77
백순근 저.(1999). 수행평가의 이론과 실제. 원미사. p.19-p.39
김인식,최호성 공저.(1997) 최신 교육과정 및 평가. 교육과학사. p.359 - p.374. 1.평가의 이해
평가의 개념
가치판단론적 정의
정보처리론적 정의
통합절충론
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교육의 과제이다.
참고문헌
* "禮의 具現體로서의 敎師",[道德敎育硏究] 제8집,한국교육학회 도덕교육연구회,1996.
* 도덕과 초등학교 교사용 지도서, 교육부,2001
* 도덕교육의 이해, 추병완, 백의, 1999
* 도덕교육론, 이돈희, 교육과학사, 1994
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