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연세대학교 교육대학원에서의 학문 활동에 있어서도, 이러한 경험들을 바탕으로 국어교육의 실제 적용 가능성과 학문적 심화를 함께 추구하고자 합니다. 다양한 교육 현장의 목소리를 수용하면서도, 교육의 본질을 놓치지 않는 국어교육 연
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. 저는 이 과정을 통해 이론적 깊이를 더하고, 현장에서 실천 가능한 교육 방법을 모색하며, 국어교육 분야의 발전에 기여할 수 있는 전문가로 성장하고자 합니다. 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 졸업 후 진로 및 희망 4. 기타
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업 적용 후 관찰 기록을 통해 수업 내용을 피드백하고 개선하는 활동을 반복하였습니다. 이를 통해 유아 중심 수업의 중요성을 체감했고, 교육 효과를 높이기 위해 보다 체계적인 연구와 분석 능력을 갖추고자 대학원 진학을 결심하게 되었습
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교육 현장에서 실질적인 교수 역량과 교육적 통찰을 함께 갖춘 전문가로 성장하고자 하는 명확한 목표를 가지고 있으며, 지금까지의 경험과 노력은 그 기반이 되어줄 수 있다고 생각합니다. 앞으로도 연세대학교 교육대학원의 체계적 교육과
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교육과 관련된 교육봉사활동에서 꾸준히 활동해왔으며, 팀을 구성하여 기획한 교육 워크숍이 지역 단위 행사에 선정되기도 했습니다. 앞으로 저는 이러한 경험들을 기반으로, 연세대학교 교육대학원에서 음악교육에 대한 학문적 지식과 실
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논문 134건

대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2010. 류은숙, 「중학교 소설 단원 시점 분석」, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999. 민충환, 「윤흥길이 만들어내는 소시민들의 입담」, 『새국어생활』 제13권 제3호, 2003. 박주현, 「‘아홉 켤레의
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교육 현황 26 1) 획일적인 학교 체제 26 2) 학력중심 경쟁체제 30 3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33 3. 세계화 시대의 정체성 40 1) 정체성의 개념 및 특성 40 2) 세계화시대의 정체성 담론 41 3) 디아스포라의 정체성 43 4) 세계
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대학교 행동과학 연구소, 행동과학연구. 마일연(1977). 유치원아의 놀이활동과 사회성 발달의 상관연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문. 백인선(1986). 유치원 아동의 사회성 측정적 지위와 어머니의 양육태도에 관한 연구. 연세대학교 대
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연세대학교 출판부. 2004. 김남수. 「한미상호방위조약 체결 과정 연구」. 서울대학교 외교학 석사학위 논문. 2009. 김두희. 「이승만의 미국인식과 대한민국의 건국과 생존」. 충남대학교 교육대학원 사회교육학 석사학위 논문. 2005. 김보영. 「
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대학교 보 건대학원 석사학위 논문, 1998 조진연, 「장례식장의 장례산업으로서 문제점과 발전방향에 관한 연구」, 명지대학교 사회교육대학원 석사학위 논문, 2006 지상영, 「고령화 사회의 사회경제적 부담에 관한 연구」, 서울시립대학 교
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