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교육(사회과교육)
1. 사회과 교육목표와 수업방법의 변화
1) 시민성 전달 관점
2) 개인발달 관점
3) 반성적 탐구 관점은 개인발달 관점
4) 사회과학 교육 관점은 반성적 탐구관점
5) 합리적 의사결정과 사회적 행동 관점
2. 사회과교육과 협
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교육적 활용 가능성 탐색, 대한 수학교육학회 논문집 제8권 제1호, 1998
김민선, Skemp이론을 이용한 수학놀이 수업이 경도 정신지체 아동의 수 연산 학습에 미치는 효과, 석사학위 논문, 단국대학교 교육 대학원, 2008
공병숙, 초등학교 수와 연산
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대학교
문화관광부(2000) / 바람직한 통신언어 확립을 위한 기초연구 / 문화관광부편
서태룡(1998) / 문법 연구와 자료 / 태학사
신종희(2002) / 중학생 PC 통신언어의 실태 분석 / 국어교육학회 제34권
이정복(1998) / 컴퓨터 통신 속의 우리말 / 생활
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1. 서론
2. 본론
- 국어지식 영역의 정체성
- 7차 국어과교육과정 ‘국어지식’ 영역의 내용체계
- 7차 국어과교육과정 ‘국어지식’ 영역의 지도
- 7차 국어과교육과정 ‘국어지식’ 영역의 평가
- 7차 국어과교육과정 ‘국어지
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국어 학습자 말뭉치와 오류분석, 한국문화사
안주호(1997), 한국어 명사의 문법화 현상 연구, 한국문화사
이상직(1987), 한국어 악센트에 대한 재검토, 말소리 11-14호
이미혜(2003), 직업을 위한 한국어 교육 연구. 국제 한국어 교육 학회 제13차 국
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대학교 가정학과 이소정 드림
Ⅰ. 일반사항
성 별
생년월일
나 이
Ⅱ. 가족 일반사항
1. 아버지의 교육정도
① 국졸 ② 중졸 ③ 고졸 ④ 대졸 ⑤ 대학원졸
2. 어머니의 교육정도
① 국졸 ② 중졸 ③ 고졸 ④ 대졸 ⑤ 대학원졸
3. 아버지의 직업
①
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대학원에 진학하려는 이유
학습자 중심 교육이란?
등록금 마련 방법/일과 학업을 병행할 것인가?
개인 질문
14. 연세대학교
서류 25 면접 50 학업계획서 25 / 서류 전형을 합격해야 면접 응시 가능
2:5 면접
자기소개
대학원에 진학하려는 이유
자
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광고의 사회 문화적 역할
Ⅳ. 광고언어의 특성
Ⅴ. TV광고의 특성
1.1. TV광고의 장점
1.2. TV광고의 단점
2. TV 광고언어의 특성-문장성분의 생략
Ⅵ. TV 광고의 국어교육적 효용
1. 광고의 언어사용표현 분석하기
Ⅶ. 결론
※참고문헌
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광고의 사회 문화적 역할
Ⅳ. 광고언어의 특성
Ⅴ. TV광고의 특성
1.1. TV광고의 장점
1.2. TV광고의 단점
2. TV 광고언어의 특성-문장성분의 생략
Ⅵ. TV 광고의 국어교육적 효용
1. 광고의 언어사용표현 분석하기
Ⅶ. 결론
※참고문헌
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국어 교육연구 4, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소.
김석득서정수최기호(1991), 당신은 우리말을 얼마나 아십니까?, 샘터.
김수업(1984), “교육 과정(국어과)의 내용영역에 대하여”, 모국어교육 2, 모국어교육학회.
김수업(1989), 국어
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