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서울 : 저자
곽병선 외(1995), 교육용 소프트웨어 표준화 기술 개발 연구, 경기 : 과학기술처
이철현(1999), 교육용 소프트웨어 개발·보급·활용에 관한 실태분석, 한국컴퓨터교육학회논문지 제2권 제4호
정성무 외(1994), 교육용 컴퓨터 시스템의
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컴퓨터교육의 과제와 방향, 최신교육공학 -이론적 기저와 실천적 접근, 서울: 교육과학사
조미헌(1996) : 교육 정보화와 초고속정보통신망의 활용, 최신교육공학-이론적 기저와 실천적 접근, 교육과학사
조정우·방명숙·정광훈·홍선주(1997) :
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tor)로 컴퓨터와 장치간의 명령어나 데이터를 전송한다. 직렬 포트(Serial Port)란 한 라인은 데이터를 보내고, 또 다른 라인은 데이터를 받고, 나머지 몇 개의 라인들은 데이터가 전송되는 방법을 제어하는데 사용된다. 직렬 포트는 데이터를 한
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컴퓨터정보통신 기초설계”교과목의 e-Learning강의사례, 공학교육연구.
서금택(2008), 튜터링 프로그램이 튜터와 튜티의 이해력과 사고력에 미치는 효과, 사고개발. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 튜터의 개념
2. 온라인 원격교육에서 튜터활동
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컴퓨터 운영체제의 무한 진화와 지속적인 발전은 일반적인 트렌드가 될 것이지만 특정 운영체제와 개발 회사의 개발 방침에 따라 구체적인 발전 방향은 달라질 수 있음을 참고할 필요가 있다.
3. 결론
운영체제는 컴퓨터 시스템의 핵심을 차
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컴퓨터에 맞도록 조정하여, 프로그래머와 협력하여 학습용 WBI 개발을 위한 구조를 조직한다. 그래픽 디자이너와 협력하여 교육적으로 효과 있게 시각적으로 내용제시를 하도록 하는 역할도 담당한다.
Ⅶ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)와
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컴퓨터 네트워크 환경에서 가장 중요한 기간은 과정의 1/3에서 반 정도의 기간까지이므로 과정의 초기에는 학습자들의 동기 유지와 지속적인 학습촉진을 위해서 적절한 지원과 학습자들의 수행에 대한 높은 수준의 피드백을 유지시킬 것을
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컴퓨터의 교육적 활용
3. 유아교육 현장의 인터넷 활용 학습
4. 유비쿼터스(U-러닝), E-러닝(e-learning) 시스템의 유아교육현장 적용
5. ICT(Information and Communication Technology) 활용교육
6. 응용프로그램의 유아교육 현장에서의 활용
Ⅴ. 결
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이화여대 대학원 임상영양연구_한국인 30-49세 여성 대상 비타민C를 첨가한 레드비트주스 섭취의 빈혈예방 효과평가 연구 무작위 이중맹검 임상연구
1. 연구배경 및 연구목적
빈혈은 전세계 대략 1/3에 해당하는 인구, 약 8억명의 여성과 어
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[이화여대 대학원 임상영양연구계획 발표자료]한국인 30-49세 여성 대상 비타민C를 첨가한 레드비트주스 섭취의 빈혈예방 효과평가 연구
한국인 30-49세 여성 대상 비타민C를 첨가한 레드비트주스 섭취의 빈혈예방 효과평가 연구: 무작위 이
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