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자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001 김 기 두;한국 청소년 범죄연구; 서울: 박영사, 2003 박동섭 "청소년 비행에 관한 연구", 경남대학교 교육석사학위 논문, 1986 김 제 한, 청소년 발달 심리학; 서울: 세
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  • 등록일 2010.05.30
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자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001 김 기 두;한국 청소년 범죄연구; 서울: 박영사, 2003 박동섭 "청소년 비행에 관한 연구", 경남대학교 교육석사학위 논문, 1986 김 제 한, 청소년 발달 심리학; 서울: 세
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  • 등록일 2012.03.13
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3, 학교사회복지의 필요성 4, 내가 속한 지역사회의 특성에 맞는 학교사회복지의 필요성 5, 내가 속한 지역사회의 특성에 맞는 학교사회복지의 대상과 내용 6, 내가 속한 지역사회의 특성에 맞는 학교사회복지의 실행방안 결론
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및 목적, 연구문제 제시 1) 청소년 스마트폰 이용 실태 및 문제점 연구 필요성 2) 연구 목적 3) 연구문제 제시 Ⅱ. 본론 : 연구 설계, 연구(분석)내용 제시 1, 연구방법: 설문조사, 심층면접 병행 Ⅲ. 결론 : 연구결과의 기대효과 제시
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대학교 일반대학원 신문방송학과. 황하성·손승혜·최윤정(2011).이용자 속성 및 기능적 특성에 따른 스마트폰 중독에 관한 탐색적 연구.한국방송학보.277-313. 경향신문(2012.7.22).스마트폰 좋은 이유 71% “카톡때문”···하루 1∼2시간 사용. 경향
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논문 553건

대학교 대학원 석 사학위논문, 1999. 최성재장인협, 노인복지학, 서울대학교 출판부, pp128, 2003. 최수정, 도구개발을 통한 한국노인의 삶의 질에 관한 조사연구, 이화여자대학교 박사학위논문, 2001. 최영옥, 중년기 당뇨병 환자의 가족지지, 자기
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  • 발행일 2008.11.27
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대학교, 1991. 1, pp. 521-550. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구를 위한 이론적 고찰 1. 자살 2. 고령화와 노인자살의 현황 3. 노인의 일반적 특성과 노인문제 4. 선행연구 Ⅲ. 가족기능에 대한 이해 1. 가족기능의 유형 2. 가족기능의 점진적 변화 3.
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  • 발행일 2012.06.18
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대학교출판부, 1985. 한정주, 율곡, 사람의 길을 말하다, 예담, 2008. 한자경, 한국철학의 맥, 이화여자대학교출판부, 2008. 황의동, 율곡철학연구, 경문사, 1987. , 율곡학의 선구와 후예, 예문서원, 1999. paul eggen 외, 교육심리학, 학지사, 2008. 3. 논문
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  • 발행일 2012.06.21
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  • 저자
연세대학교 교육대학원 석사학위논문. 이숙자 (1980). 간호학생의 임상실습 만족도에 관한 조사연구. 간호학회지 10(2) 41-51. 조남옥 (1998). 간호학생의 자기표현 수준과 임상실습 스트레스와의 관계 연구. 한국교육학회지 4(2) 317-330. 양진주 (2000).
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  • 발행일 2013.01.03
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  • 저자
대학교 교육 대학원 권보연, 2000, 대학신입생의 대인관계 문제유형과 그들이 지각한 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원 이태희, 2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대
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  • 발행일 2009.01.31
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취업자료 14,006건

적용시킬 수 있다면 국내 상담현장사례에서 발견할 수 있는 교육적 효과를.......(생략) 연세대학교 교육대학원 상담교육(상담교육전공) 진학 학업계획서,연구계획서,진학동기 샘플입니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.미래의 연구계획
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이뤄나간다면 졸업 후에는 교육현장에서 전문상담교사로 활동하며 OO대학원이 추구하는 교육애를 적극 실천하는 전문인으로 성장해 있을 것이라고 확신합니다. 1.자기소개 2.상담심리학 지원동기 3.입학 후 학업계획 및 진로계획
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  • 등록일 2016.12.21
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심리학 관찰연구에 대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 1.자기소개 2.상담심리 교육대학원 진학동기 3.미래의
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  • 등록일 2017.05.29
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상담자가 되기 위해 연세대학교 교육대학원에서의 배움을 소중히 여기며, 동료들과의 협업, 교수님들과의 연구적 대화를 통해 끊임없이 성장해나가고자 합니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원
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대학교 상담심리학 대학원 입시 자기소개서 72 [지원 분야]: 계명대 대학원 상담심리학 석사/박사 과정 72 [학문적 배경] 73 [연구 경험] 73 [지원 동기] 73 [미래의 목표] 73 [마무리] 74 ? 계명대학교 상담심리학 대학원 입시준비 연구계획서 74
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