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. 여성영웅소설의 유형을 통해 본 『홍계월전』
Ⅲ. 서사구조의 특징
1. 순차적 서사 전개 과정
2. 운명적인 여화위남(女化爲男)
3. 여성우위의 갈등해결
Ⅳ. 문학사적 의의와 한계
Ⅴ. 교육적 활용 방안
Ⅵ. 맺음말
【참고문헌】
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. 여성영웅소설의 유형을 통해 본 『홍계월전』
Ⅲ. 서사구조의 특징
1. 순차적 서사 전개 과정
2. 운명적인 여화위남(女化爲男)
3. 여성우위의 갈등해결
Ⅳ. 문학사적 의의와 한계
Ⅴ. 교육적 활용 방안
Ⅵ. 맺음말
【참고문헌】
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자기결정권
2) 여성 장애인의 차별
3) 비만여성에 대한 차별
4) 성소수자 차별문제
2. 한국사회에서 사회문제가 되는 몸의 권리에 대한 침해 사례
1) 여성의 자기결정권 침해 사례
2) 여성장애인의 차별 사례
3) 여성비만의 차별 사례
4
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대학교출판부, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성차별의 정의
2. 우리 생활 속에서 쉽게 겪을 수 있는 성적 차별 사례
1) 가정에서
2) 학교에서
3) 취업시
4) 직장에서
5) 언어생활 중에서
6) 기타
3. 성적차별의 발생 배경
1) 역사적 관점
2)
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대학교출판부. 조휘일 외(2001). 「사회복지실천론」, 서울 : 학지사.
한국기독교사회복지회(1995). 「기독교와 사회복지」, 서울 : 예안.
한국시민단체협의회91998). 「금융위기와 NGO의 대응」, 서울 : 한국시민단체협의회.
David O, Moberg(1984). Church
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경희대학교 관광대학원 논문, 2012.
최혜진, 외모지상주의의 문학적 극복과 치료적 대안, 문학치료학회, 2016.
태희원, 미용성형의료 네트워크의 재구성과 소비자/환자 주체의 형성, 연세대학교 대학원 논문, 2010.
한국소비자원, 눈·코 성형수
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들어가며
Ⅱ. 여성영웅소설의 유형을 통해 본 『홍계월전』
Ⅲ. 서사구조의 특징
1. 순차적 서사 전개 과정
2. 여화위남(女化爲男)
3. 여성우위의 갈등해결
Ⅳ. 소설사적 의의와 한계
Ⅴ. 교육적 활용 방안
Ⅵ. 맺음말
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대학원 석사논문, 1981
- 정종대, 『천수석』의 가정소설적 성격, 한국국어교육연구회, 1994
- 강은해, 『천수석』의 서술구조와 묘사담론 연구, 국어국문학회, 1995
- 김재웅, 『천수석』 연구, 계명대학교 한국학연구원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 『
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자기실현성 연구: 융·매슬로·로저스의 심리학적 관점을 중심으로”, 동방문화대학원 대학교, 박사학위 논문
3. 박정현(2014), “자아실현의 메타프락시스적 의미”, 서울교육대학교 대학원, 석사학위 논문 1.
서론
2.
본론
1) 인간의 자
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음악의 발견
밀드레드클라리 저, 이경혜 역 - 헨델(음악의 어머니), 2006
발터 - 음악가의 에피소드, 음악춘추사, 1998
이원숙·정명근 - 음악이야기, 김영사, 1992
홍세원 - 서양음악사, 연세대학교 출판부
Charles R·Hoffer 저 - 음악교육론, 이화여자대
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