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교육의 효과 분석: 서울 특별시를 중심으로”. 서울시립대학교 대학원 박사학위 논문
신이(2012),”노인 정보화 교육 참여자들의 자기효능감에 관한 연구: 서울특별시 노인종합복지관을 중심으로”. 숭실대학교 대학원 석사학위 논문
유신씨
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교육대학원 석사학위논문.
3. 허은영. (2003). Holland 진로탐색 프로그램이 여중생의 진로성숙도 향상에 미치는 효과.
4. 이현림, 김봉한, 송재홍, 천성문. (2000). 진로지도와 상담. 영남대학교 출판부.
5. 이정근 (1988). 진로지도의 실제. 성원사
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교육대학교 교육대학원
2. 차은경 (2012) 아들러의 개인심리학 이론에 기초한 아동의 열등감과 부모양육의 상관성 연구 : 상담학적인 관점에서 한일장신대학교 1.
서론
2.
본론
1) 아들러 일대기
2) 아들러의 인간관
3) 개인심리이론
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교육학회2000년도 춘계학술세미나자료 - 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 광고윤리의 개념
1. 현대 사회에서의 광고의 역할과 영향력
2. 변화하는 소비자 의식과 마켓팅환경
3. 광고의 문제점과 광고윤리의 필요성
Ⅲ. 소비자 행동과 광고의 특징
1.
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대학교 학생생활 상담소 http://moon.cheonan.ac.kr/~student-day/
연세대학교 원주의과대학 원주기독병원 정신과
http://psychiatry.yonsei.ac.kr/ Ⅰ. 편집성 성격장애
Ⅱ. 분열성 성격장애
Ⅲ. 분열형 성격장애
Ⅳ.히스테리성 성격장애
Ⅴ.자기애
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자기효능감, 사회적 지지의 매개효과. 박사학위논문, 순복음대학원대학교.
곽주희(2016). 긍정심리학 기반 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기결정성에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미헌(2015). 아들러의 개인
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대학교 학생생활연구소 (1994). 집단상담 프로그램. 한국가이던스
13. 홍종관 (1996a). 자기성장을 위한 집단상담. 대구교육대학교 학생생활연구소 연구보고 96-1
14. 홍종관 (1996b). 인간관계 개선을 위한 집단상담. 대구교육대학교 학생생활연구소
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대학교 학생생활연구소 (1994). 집단상담 프로그램. 한국가이던스
13. 홍종관 (1996a). 자기성장을 위한 집단상담. 대구교육대학교 학생생활연구소 연구보고 96-1
14. 홍종관 (1996b). 인간관계 개선을 위한 집단상담. 대구교육대학교 학생생활연구소
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대학교 출판문화원, 2015.
강지민, 초등학교에서의 학교폭력 예방상담을 위한 요구분석, 숭실대학교 교육대학원, 2020.
이원영, 또래상담활동이 학교폭력예방에 미치는 효과에 대한 메타분석, 인제대학교 교육대학원, 2020.
박서현, 학교폭력 예
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대학교 대학원 논문, 2008,
김다솜, 학생오케스트라활동이 중학생의 자아존중감과 자기표현력에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2013.
김선미, 지역아동센터 발달과정과 발전방향 연구, 가야대학교 대학원 논문, 2014.
김화영,
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