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교육철학
(1) 허친스(R. H. Hutchins)
(2) 아들러(Adler)
(3) 마리땡(Maritain)
2) 본질주의의 교육철학
(1) 율리크 (Robert Ulich)
(2) 리코버(Rickover, H.G.)
3) 진보주의의 교육철학
(1) 존 듀이 경험주의 교육철학
(2) 존 듀이 아동중심주의
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아동복지론 강의론, 전주대학교
성영혜·김연진(2003), 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
이종복(1997), 우리 나라 아동복지시설의 현황과 발전방향, 사회과학연구 창간호
이대근 저(2001), 아동복지론, 형설출판사
이중(1982), 교육과 사회, 배영사&n
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유아교사교육, 공동체 2008
박은혜 저, 유아교사론, 창지사 2013
송영경 저, 교사와 교육현장을 위한 교직실무, 교육아카데미 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
문혁준 저, 보육교사론, 창지사 2011
김현자 저, 공립
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유아발달, 지식터.
3. 정옥분(2018), 아동발달의 이해(제3판), 학지사.
4. 정옥분(2018), 영유아발달의 이해, 학지사.
5. 김경미(2005), 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아
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대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대출판문화원.
3. 손순복(2018), 영유아 교수학습 방법, 학지사.
4. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사.
5. 이명옥(2018), 문제중심학습(Problem-Based Learning) 기반 유아
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유아의 사회성 증진, 대구대학교 대학원 석사학위논문
● 신은수 외(2011), <놀이와 유아교육>, 학지사
● 최인훈(2010), 놀이 활동이 장애 아동의 사회성과 또래관계에 미치는 효과, 영남대학교 대학원 석사학위논문
● 신옥순(2005), <유아
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교육을 의미하지는 않으며, 또한 5세아 유치원 교육과정이 초등학교 입학자격의 필수과정을 의미하는 것은 아니다.
또한 어린이집, 놀이방 등 보육기관의 유아교육 기능이 활성화되고, 이에 따라 유휴 여성인력의 활용이 증대된다. 아울러,
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대학교.
루이즈 보이드(1999). 레지오와의 만남, 귀향 그리고 적용. 양서원.
캐롤린 에드워즈 외(2006). 어린이들의 수 많은 언어 「레지오 에밀리아의 유아교육」정민사.
Roopnarine, J. L. & Johnson, j, e. (2005). Approaches to early childhood education. Ch 14, 15 Pren
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대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
김근화(2005). 어머니의 양육태도와 유아의 기질이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향. 중앙대학교 사회개발 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회성이란
2. 아동의 사회성 발달이
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유아교사의 직무 스트레스와 관련한 문헌 고찰
1) 관련 논문 [1개]
2) 관련 기사 [2개]
[2] 영유아교사의 직무스트레스에 대한 개요
1) 스트레스의 개요
2) 직무스트레스의 개요
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