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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기와 아동기 발달특징
I. 유아기
1. 인지발달
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대학교 대학원, 서울.
김태희. (2010). 의사소통 부모교육 프로그램이 부모-자녀간의 상호작용에 미치는 효과. 국내석사학위논문, 국민대학교 교육대학원, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 자녀와 대화하는데 바람직한 부모의 태도
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교육이 강조되고 있다.
참고문헌
안범희(2007). 학습이론 및 심리. 하우.
김나영 외(2004). 영유아발달. 양서원.
곽금주 외(2005). 한국 영아 발달연구. 학지사.
김명희(2002). 비고츠키의 언어적 사고 개념에 함의된 교육적 의미. 영남대학교 대학원
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유아교육기관에서 아동생활지도에 더욱 관심을 가지고 이를 활성화할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
아동생활지도 이소은 저 | KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원) | 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동생활지도의 필요성에 대
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아동학대예요(1997) 이소희·도미향·김민정 지음 , 동문사
·아동학대연구(1993) William A. Check 지음·이용교 옮김 , 다울
·아동·청소년 복지론(1999) 장인협·오정수 지음 , 서울대학교출판부
·아동학대 예방대책 및 영유아 보육사업의 활성화 방안
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연세대 대학원 발행, 의료윤리학 전공
마음이해에 대한 유아의 발달적 변화와 개인차에 영향을 미치는 요인
한은주 저 | 성균관대 대학원 발행, 아동심리및교육 전공
장애이해교육에 대한 초등학교 교사의 인식 연구
김정숙 저 | 여수대 교
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유아평가관련 교사자질에 대한 유아특수교육기관 교사의 인식』, 부산대학교 대학원 석사학위 논문, 2012
- 유대근, 『특수학교 치료교육 교사의 자질에 대한 자기 평가와 기대 수전』, 공주대학교 대학원 석사학위 논문, 2007 1. 서론
2. 본
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유아 개인에 대한 세부적인 사항에 대한 정보를 나누고 관련 지식 및 기술을 공유하는 형태의 부모교육이다. 교사 입장에서는 영유아의 가정생활 및 과거 경험 등에 대한 유용한 정보를 얻어 아동에 대한 이해를 높이는 장이 된다. 부모 입장
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아동언어장애의 진단 및 치료. 학지사.
조금희 (2010). 언어 및 의사소통장애와 언어치료에 대한 유아교사의 인식. 특수교육저널 : 이론과 실천.
임은주(2010). 의사소통장애 아동의 문제행동에 영향을 미치는 요인. 연세대학교 대학원 박사학위
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자기효능감과 부모-자녀 친밀감이 학교적응에 미치는 영향”
고양시에 거주하는 엄마의 국적이 일본인인 다문화가정 자녀를 중심으로 미출판 석사학위 논문, 선문대학교 대학원
박은혜(2010) “다문화가정 아동이 지각한 부모의 양육태도 및
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