|
여자대학교 교육대학원 [2017] [국내석사]
최유진 <에릭슨의 인간발달론을 바탕으로 한 무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도
|
|
|
연구.\" 국내석사학위논문 홍익대학교 교육대학원, 2003.
http://www.riss.kr/link?id=T8583302 사진의 이해
1. 다음 제시한 사진가 중에 한 명을 선정하고, 선정한 사진가의 사진 작업에 대해 ‘무엇(What)을, 어떻게(How), 왜(Why) 촬영했는지’를 조사
|
|
|
연구」, 경성대학교 대학원, 1996
버나드 휴이트, 『현대 연극의 사조』, 흥성신서, 1977
최숙, 「(The) faerie queene에서의 Heroism과 Grace : Book Ⅰ과 Ⅱ를 중심으로 = Heroism and Grace in The Faerie Queene, BooksⅠand Ⅱ」, 이화여자대학교 대학원, 1990 교훈주
|
|
|
대학교 대학원. 박사학위논문.
최경희(2002). 무용교육내용 선정을 위한 기초연구. 한국무용교육학회. 한국무용 교육학회지 제13집 1호.
황지원(2002). 아동의 무용 활동과 사회성과의 관계. 이화여자대학교 교육대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서
|
|
|
이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
-이종란(2001), 전래 동화 속의 철학 서울:철학과현실사
-손동인(1984), 한국 전래동화 연구 서울: 정음문화사
-이영희(2003), 견우와 직녀 서울: 삼셩출판사
-[네이버 카페], <동화샘터>, http://cafe.nave
|
|
|
연구가 진행되어야 하며 이를 바탕으로 교육 특성에 맞는 다각적인 평가 연구도 이루어져야 한다.
참고문헌
강선모(2000), 미술의 이해를 중심으로 한 미술 학습 프로그램 개발, 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원, 초등교육학과
김정(1989)
|
|
|
연구 분석, 청주대학교 음악대학원, 석사논문
찰스 R.호퍼(1993), 음악교육론, 이화여자대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프란츠 슈베르트의 생애
Ⅲ. 프란츠 슈베르트의 업적
Ⅳ. 프란츠 슈베르트의 기악음악
Ⅴ. 프란츠 슈베르트의 미완
|
|
|
연구원과 제 3유형의 교육대학원간에서 이루어져야 할 것이다.
8. 참고자료
강수경(2013). 유아교사 양성 교육과정에 대한 유치원 교사의 인식. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
강원근(2014).21세기의 교원 연수 체제.한국교사교육, 17(1),55-7
|
|
|
연구, 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문
김양선(1996), 소그룹 그림책읽기에서 그림책에 대한 5세 유아의 반응, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
교육부(1996), 유아 언어교육 활동자료, 서울 : 인쇄공업 협동조합
박영희(1994), 포스
|
|
|
대학교 벤처 대학원, 2018.
[가치 소비 트렌드를 배경으로 한 커스터마이징 디자인에 관한 연구], 최우희, 이화여자대학교 대학원, 2019.
[실버세대의 가치 소비추구에 따른 외식소비 행동 연구 : 개인 가치를 중심으로], 이영주, 경기대학교 대학
|
|
메뉴펼치기
