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인간의 육성에 교육의 중점을 두고 진행되고 있다. 대학에서의 학생선발은 학생 개인에게는 삶의 진로를 모색하게 하고, 국가 사회적으로는 사회를 이끌어 가는 구성원을 선발하는 매우 중요한 절차라 할 수 있다. 우리나라 대학 입시에서
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대학 서열화
1) 학력의 사회학적 관점
2) 사회 이동과 대학 서열화
2. 대입자율화(대학입시제도)
1) 역대 정부별 입시제도 정책 비교
2) 대입 전형의 춘추 전국시대
3. 입학 사정관제에 대하여
1) 입학 사정관
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대학들이 안고 있는 이러한 구조적인 취약점을 개선하기 위한 대학구조조정이라고 볼 수 있다.
참고문헌
김형근(1993), 대학제도의 개혁에 관한 법적 연구, 미간행
김경근, 대학 교육의 새로운 패러다임, 프랑스의 무시험입학제
김영석, 미국
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우리나라 수능과 같은 SAT, ACT 시험 점수를 참조만 하고 결국 대학이 알아서 학생들을 뽑는 입학사정관제를 채택하고 있다. 대학 입시 제도를 어떻게 하느냐를 주제로 우리나라처럼 수많은 예산을 들여 연구하고 정권마다 입시 제도를 매번 바
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대학입시제도의 사회사적 변천과 특징에 관한 연구. 교육문제연구.
김동석(2007). 대학입시정책에 대한 대학입시담당자의 인식도 연구. 아주대학교 대학원석사학위논문.
김은영 외(2013). 대학입학전형 정책의 성과와 개선 방안 연구. 한국교육
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대학을 살리고 우리나라 교육이 발돋움 할 수 있는 길이 될 것이라고 본다. 1. 대학입학전형의 의의
2. 대학입학전형제도의 변천과정 및 실태
3. 새 정부의 대학입학전형제도 주요 실태
4. 주요제도 및 정책현황
5. 대학입학제도의 문제점
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대학 논술시험의 변화양상을 통해 본 논술개념
5. 대입평가 도구로서 통합 교과 논술 시험의 적절성
5.1 대입 평가 도구로서의 통합 교과 논술의 신뢰도
5.2 대입 평가 도구로서의 통합 교과 논술의 타당도
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌 Ⅰ. 서론
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우리나라 교육과정, 김수천, 2004
논문, 우리나라 초, 중등학교 교육과정 구조 변천에 관한 연구, 한국교육과정학회
논문, 우리나라 대학입시 과영경쟁에 대한 인식 조사, 한국교육평가학회, 지은림 시대별 입시교육과 시험
<목 차>
Ⅰ.
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대학교의 안내, 독일유학안내, 삼훈출판사
◇ 정해영 외(2008), 독일의 초등학교 교육, 문음사
◇ 정영수(1992), 통일 후의 독일 교육의 변화, 교육개발, 한국교육개발원
◇ 조성일·김병숙(1996), 우리나라와 독일의 교육제도 비교연구, 교육논총 26
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대학, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 교육제도
1) 유치원
2) 초등교육과정
3) 중등교육과정
4) 특수학교
5) 대학
2. 북유럽선진국의 교육제도 – 핀란드
1) 핀란드 교육의 기본 이념
2) 핀란드의 교육체제
(1) 취학전
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