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문학사가가 될 수 있는 철학과 사상을 갖추었으면 하는 바람이다. 그래서 극과 극에서 발전된 우리의 문학사 기술을 진보시킬 수 있기를 바란다.
참고 문헌
백철, 「신문학사조사」, 신구문화사, 1980
김윤식,김현 공저, 「한국문학사」, 민음
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제기한 질문들
4. Keddie의 참여관찰연구 “교실지식(Classroom Knowledge)\\"
5. 새로운 교육사회학이 해결하지 못한 학문적 정통성 문제
6. 사회재생산론, 경제재생산이론
7. 사회재생산이론
Ⅲ. 문학생산
Ⅳ. 텍스트생산
참고문헌
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과정의 양면을 18세기 영문학적 현상을 통해서 파악해보았다. 세속화라고 하는 시대변화의 긍정적 부정적 의미를 저마다 담아내고 있는 소설문학과 풍자문학의 밀접한 관계를 확인할 수 있었다. 물론 올바른 관계구도라고 생각하기 힘들다.
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과정의 양면을 18세기 영문학적 현상을 통해서 파악해보았다. 세속화라고 하는 시대변화의 긍정적 부정적 의미를 저마다 담아내고 있는 소설문학과 풍자문학의 밀접한 관계를 확인할 수 있었다. 물론 올바른 관계구도라고 생각하기 힘들다.
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Ⅱ. 인물 유형의 양상
Ⅲ. 후기 소설의 인물과 작가 의식
1. 인물의 대립구조
1) 가해자의 집단성과 내면화
2) 피해자 계층의 다양화
3) 중간자 비중의 강화
2. 저항 의식의 변화
Ⅳ. 결론
참고문헌
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문학사의 전개를 우리 민족의 삶을 반영한 것이라는 주체적인 측면에서 이해하고, 민족사의 문학적 반영태의 변화에 의미를 부여하게 된다. 즉 우리 문학사의 발전 과정에서 우리 민족의 삶과 정신을 바르게 해석할 수 있는 태도를 기르고,
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과정에서 자신도 역시 생성하는 것으로서 영상은 우리들의 보고 보여지는 것으로 작용한다. 그리하여 영상과 함께 하나의 창조적 계기가 우리의 문화에 주어진다. 앞으로 기술의 발전과 더불어 영상의 형태에도 많은 변화가 예상된다. 문학
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발전
Ⅳ. 동화의 환상성
Ⅴ. 동화의 가정파괴적 요소
1. 아내 살해의 이야기
2. 잔혹행위의 이야기
Ⅵ. 동화의 성차별의식
1. 콩쥐 팥쥐
1) 콩쥐
2) 왕자
3) 팥쥐 엄마
2. 나무꾼과 선녀
1) 나무꾼
2) 선녀
3) 사슴
3. 심청전
1) 심청이
2
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영화와의 비교 7
다. 고정관념, 편견을 극복하는 우리 영화 8
3. 한국 블록버스터 영화의 성장 과정과 그 원인 8
가. 성장 단계 8
(1) 태생기 8
(2) 르네상스기 10
(3) 침체기 10
(4) 부흥기 11
나. 성장 요인 12
(1) 내적 요인 12
(2) 외적 요인 12
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분위기로 전환되자 정부는 자주 국방 정책을 위한 대북한 교섭을 추진하였다. ④는 1980년대의 통일 정책이다.
154. ④
자료에 제시된 사항들은 당시 민족적 과제인 반봉건반외세 문제에 투철하지 못했다.
내신문제연구소 객관식121~154
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