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영화는 단순한 청소년 성장 서사를 넘어서 교육의 본질, 문학의 기능, 개인과 제도 사이의 긴장관계를 교육철학적으로 조명한다. 본 감상문은 해당 작품을 학술적으로 분석하고, 현대 교육 담론과 문학 이론의 관점에서 영화의 주제를 해석하
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서 존 키팅 선생님이 책상에 올라서며 말했던가? 내가 책상위에 선 이유는 사물을 다른 각도에서 보기 위해서라고... 그렇다. 낡은 각도를 버리고 새로운 각도를 찾을 필요가 있다. 비록 그것이 틀리고 바보 같은 일일지라도 진정한 하나의 꽃
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하지못한다.
그결과가 닐의 죽음이다. 이것은 매우 비극적이다.
틀에 맞춰 살기보다는 자신의 길을 개척해야한다.
우리는 미래를 개척해야한다.
다른사람의 힘이아닌 우리의 힘으로
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컨디션이 안 좋아 휘둘리는 것이라는 걸... 그래서 난 이 길이 나의 프로스트의 가지 않은 길이라고 생각한다. 정말로 가지 않은 길이 되려면 정직한 교사의 마인드를 갖고 진심으로 수업에 임하는 교사가, 아이들의 눈 하나하나를 바라볼 줄
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죽은 시인의 사회(Dead Poets society, 1989)
[신동아: 영화속 논술]'죽은 시인의 사회'
NAVER 영화정보 (www.naver.com)
2006년 10월 19일 민중의 소리 오승현기자 (http://www.voiceofpeople.org) 1. 들어가며
1) 주제를 선택한 동기
2) 분석방법
2. 죽은 시인의
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