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소설에 나타난 베를린 시민상, 한국독일어문학회
김미현(2007), 윌리엄 포크너 다시 읽기 :포크너 국외 연구동향, 영미문학연구회
김정호(2003), 요한 볼프강 폰 괴테 : 그의 문학은체험을 딛고서, 건국대학교출판부
성경준(2009), 마크 트웨인의
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과제물에서는 소설로 본 여성성격을 주제로, <경희>와 <사랑의 향기>, 그리고 <나는 소망한다, 내게 금지된 것을>의 소설에 나타난 여성성격을 분석하고자 한다.
II. 본 론
1. 단편 <경희>
경희의 주된 모티프는 여성의 교
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과제물에서는 소설로 본 여성성격을 주제로, <경희>와 <사랑의 향기>, 그리고 <나는 소망한다, 내게 금지된 것을>의 소설에 나타난 여성성격을 분석하고자 한다.
II. 본 론
1. 단편 <경희>
경희의 주된 모티프는 여성의 교
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영미소설 감상, 최기군정호영 편저, 조선대학교 출판부, 1999.
- 상설 미국문학사, 현광식, 1997.
- Fitzgerald의 The Great Gatsby의 위대성, 연세대학교 교육대학원 영어교육전공, 박월계, 1979.
- F. S. Fitzgerald의 상징주의 연구-The Great Gatsby와 4개의 단편을
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소설을 읽고 연민과 공포가 함께 느껴졌다. 그녀의 폐쇄적이고 고독한 삶에서 연민을 느꼈다. 인간은 사회적동물이고 혼자서는 살아갈 수 없음에도 그녀는 그런 삶을 택했다. 마음의 문을 닫고 세상에서 벗어나 한 공간 안에서만 평생을 살아
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과제물에서는 소설로 본 여성성격을 주제로, <경희>와 <사랑의 향기>의 소설에 나타난 여성성격을 분석하고자 한다.
II. 본 론
1. 단편 <경희>
경희의 주된 모티프는 여성의 교육 문제와 가부장제 사회에서 행해지는 강요된
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과제물에서는 소설로 본 여성성격을 주제로, <경희>와 <사랑의 향기>의 소설에 나타난 여성성격을 분석하고자 한다.
II. 본 론
1. 단편 <경희>
경희의 주된 모티프는 여성의 교육 문제와 가부장제 사회에서 행해지는 강요된
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과제물에서는 소설로 본 여성성격을 주제로, <경희>와 <사랑의 향기>의 소설에 나타난 여성성격을 분석하고자 한다.
II. 본 론
1. 단편 <경희>
경희의 주된 모티프는 여성의 교육 문제와 가부장제 사회에서 행해지는 강요된
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및 작품
주요소설가 및 작품
낭만시의 선구자들 및 작품
* 고전주의 쇠퇴 과정
2) 낭만주의 문학
- 시대적 배경
- 특징
- 대표작가
: 주요시인 및 작품
주요소설가 및 작품
3. 결론
내용 요약 및 전체적인 고전주의와 낭만주의의 비교
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Can you guess ending of this story? Is their love over? It is not over yet. They will be falling in love and be a couple finally. As just following this story, we will be known the reasons. Before we start, let’s understand this story clearly. We need to figure out this story one by one. Because t
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