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단계 : 2차도식협응기(8∼12개월)
5) 제5단계 : 3차순환반응기(12∼18개월)
6) 제6단계 : 내적 표상단계(18∼24개월)
2. 전조작기(preoperational period)
Ⅷ. 발달단계와 에릭슨발달단계
1. 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감(영아기, 0-1세)
2. 제 2단계 : 자율
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교사는 영아의 정서적 발달에 참조하여 보육에 힘써야 한다고 본다.
<결론>
영아기의 발달과정은 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성 발달, 정서적 발달로 나뉜다. 이러한 발달 매 단계마다 양육자의 역할은 매우 중요하다고 본다. 가
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교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 유아 교사 발달 단계와 영아기 교사의 역할
목차
1, 유아 교사 발달 단계 및 욕구
2, 영아기 교사의 역할
1) 관계형성자로서의 역할
2) 자
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단계로 넘어갈 수 있다고 생각했다. 단계는 연령에 따라 나이에 따라 계속적으로 진행된다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육과정의 심리학적 기초 중 에릭슨의 심리학적 발달단계를 설명한 후 1단계~3단계에서의 교사의 역할에
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3) 다중지능이론
2. 이론에 근거한 발달단계에 따른 과학과정기술과 교사의 역할
1) 영아기 과학과정기술과 교사의 역할
2) 유아기 과학과정기술과 교사의 역할
3) 아동기 과학과정기술과 교사의 역할
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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