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비고스키의 이론은 어떤 의미에서 피아제이론의 대안이라고 할 수 있으며 인지발달에서 사회문화적 요인 및 언어와 학교교육의 영향을 강조하였으며, 근접발달대를 활용한 수업을 강조하고, 교사의 역할을 학습안내자로 명료화한 것과 협동
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피아제의 견해), 교사는 학생의 사고를 교사의 언어로 이끌어 가야 한다(비고츠키의 견해)
Ⅷ. 결론
교육과정이론의 여러 영역 중 인지심리학과 가장 관련성이 많은 수업의 원리를 Vygotsky의 ZPD이론에 비추어 살펴보고 그에 관한 구체적 방법론
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발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. (20점)
1) 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명
2) 사고발달에 영향을 미치는 요인
2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점
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피아제(Piaget)
언어 : 사고 혹은 지식을 표현하는 상징매체중의 하나에 불과, 사고가 언어에 우선
자기 중심적 언어 : 자기 중심적 사고의 반영이며 아동이 발달함에 따라 극복되거나 사라지는 언어
2) 비고스키(Vygotsky)
언어 : 인간의 고등정신
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Piaget 열린 교실 연구.
김지현(1998). 피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석. 교육원리연구.
곽향림(1998). Piaget의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점. 유아교육학.
김한종(1995). 피아제의 인지발달론과 역사교육연구-피
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