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서 유아 교육현장에서 읽기 및 쓰기활동을 더욱 강화해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
영아 발달 조형숙 저 | 학지사 | 2016.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아의 언어발달 양상
2. 영유아 언어발달을 위한 구체적인 지원방안(언어지
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서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교
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대해 서술하시오. 자녀가 없는 경우에도 부모의 양육, 본인의 기관 보육경험, 부모와의 애착경험이 이후 자신이 자녀를 양육하고 자녀와 애착을 형성하는 데 어떠한 영향을 미칠 것인지에 대한 자신의 생각을 구체적으로 기술하시오.
- 목
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서 연습하는 시기이다. “므므, 바바” 등의 반복적 소리.
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1) 자신과 타인에 대한 이해 발달
(1) 자기개념의 발달
18~24개월 : 자기를 인식하기 시작
3세~5세 : 자기를 구체적으로 서술하는 데에 초점을 둔다.
8세경 : 심리적 특성을
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대해서 설명하고, 실제 사례를 들어 본인의 생각을 논하시오.
2. 피아제의 인지발달 이론에 대해 설명하고, 영유아기의 인지발달 양상에 대해 구체적인 사례를 들어 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 발달의 쟁점
2. 피아제의 인지발
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