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과가 증대됨.
(다) 학생 개인별로 수업과 관련해서 보충할 내용이 있거나 실습 시 개인적으로 수업시간에 끝내지 못했다면, 점심시간이나 방과 후에 교과교육실에서 마무리할 수 있음.
10. 영어 교과교육실
(가) 지정된 공간에서 교수학습활동
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국어에
관한 교과
영어 독해 Ⅰ
영어 독해 Ⅱ
영어 회화 Ⅰ
영어 회화 Ⅱ
영어과
영어 작문 Ⅰ
영어 작문 Ⅱ
영어 청해
영어 문법
독일어과
영어권 문화
실무 영어
프랑스 어과
독일어 독해 Ⅰ
독일어 독해 Ⅱ
독일어 회화 Ⅰ
독일어 회화 Ⅱ
스
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과를 초래하게 될 것이다.
코너 학습은 또한 아동들 각자의 다양한 흥미를 살려줄 수 있도록 하기 위한 학습방법이다. 똑 같은 시간에 어떤 아동은 책을 읽고 싶어하고, 다른 아동은 수학 문제를 풀고 싶고, 또 다른 아동은 그림 그리기를 원
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과 슬기로운 생활의 영역 조정 : 자연영역 중심→자연,사회영역 중심
- 초등학교에 영어과 도입(1995년 부분 개정)
(4) 중학교 교육과정
① 편제 : 교육과정은 교과와 특별활동으로 편성한다.
② 교과 : 필수교과<도덕, 국어, 수학, 사회, 과학,
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과 개선방안
(1) 교과목 개선
1. 중등교육의 목표와 현황
2. 국어과
3. 수학과
4. 영어과
5. 과학과
6. 사회과
7. 기타
(2) 적극적
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과정 운영과 평가
(1) 문제점 : 제7차 교육과정에서는 '수준별'의 개념이 학습자의 학업 능력에 한정되어 있어 본래의 의도와는 전혀 다른 새로운 모습으로 변질되어 버렸음을 알 수 있다. 학생들의 능력 수준의 차가 가장 심한 체육이나 영어
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수학과 : 성취기준형 내용 진술 방식
- 사회과 : 내용 + 행동으로 학생 성취 기준 중심으로 내용 제시
- 영어과 : 학생들의 활동과 과업을 중심으로 하는 과정지향적 내용기술 방식
과학과 : 학생의 성취 능력 중심 기술
4학년 - 10) 동물의 생활
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학과 서양사전공 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업계획
6. 고려대 대학원 생명공학과 의약생명공학전공 학업계획서
7. 연세대 일반대학원 경영학과 학업계획서
1) 지원동기 및 목표
2) 학부에서의 활동 및 관심
3) 수학계획서
4)
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과정의 세 유형으로 편성
- 수준별 교육과정의 특징
① 단계별 수준별 교육과정은 교과의 내용 요소간의 위계가 비교적 분명하여 학습자의 이전 학습에서의 결손이 이후 학습에 큰 영향을 미칠 것으로 예상되는 수학이나 (중 등)영어 교과에
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수 있도록 정보관리를 위한 노력도 요청된다.
< 참고자료 >
「가족문제」이정숙(2000), 교문사
「유아를 위한 부모교육」이은화, 김영혹 공저(1999), 동문사
「일-가족 양립과 맞벌이가구 지원정책의 방향」최은영(충북대 아동복지학과), 맞
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