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learned a pop song today. What do you think a composer of the song tried to say?
S1: He says that the old days are beautiful and we should not forget those wonderful memories.
T: Great! Anybody else?
S2: The song also expresses the delicate feeling of love.
T: Good job! As we\'ve been learning Engli
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노래를 활용하자
Ⅵ. 영어수업(영어교육, 학습)의 동기유발 사례
1. 영어권 문화의 소개
2. 영어 학습 환경 구성
3. 주의 집중하기
4. 새로운 어휘 및 문장 익히기 지도
5. 알파벳 읽기 지도
Ⅶ. 영어수업(영어교육, 학습) 모형과 지도안작
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한다고 생각한다. 그 후 2차시에 이 노래를 쿠카부라 가사를 배워보기 전에 돌림노래로 불러 보고, 또 쿠카부라의 가사를 배워보는 시간을 갖게 된다. 그리하여 쿠카부라의 가사의 뜻을 알고 그 기분에 음악 교수- 학습 지도안
마치며..
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영어 교육 - 이론과 적용, 서울:한국문화사
조은미·최정웅(1994), 프랑스 교육, 교육연구 논집, 제3집, 교육연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노래와 국어교육
Ⅲ. 노래와 영어교육
Ⅳ. 노래와 프랑스어교육
Ⅴ. 노래와 독일어교육
참고문헌
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영어 수업에서 말하기 영역의 비중을 조금 높일 필요가 있고, 이미 배운 학 생들과 안 배운 학생들의 개인차를 극 복할 수 있게, 수준에 맞는 활동을 학 습하도록 보충, 심화 코너를 운영해야 하겠다.
참 고 문 헌
강해순, 영어과 학습지도안,
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