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아이의 다양한 행동가운데 특히 알고 싶은 행동정보가 있는 경우, 치료사는 특정 행동이 쉽게 나타나도록 특정의 놀잇감을 아이에게 제공하거나 놀이방법을 제한 할 수 있다. 예를 들어 치료사가 아이에게 인형놀이나 점토놀이, 그림그리기,
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아이가 좋아하는 영역을 위주로 해주는 예비 교사로의 역할도 중요하다.
Ⅲ. 결론
유아특수교육은 대상아동이 0-6세이며 그 나름의 교육목적, 교육방법과 교육과정을 갖고 있다. 유아특수교육의 패러다임은 아동중심교육에서 가족중심교육으
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아이가 좋아하는 영역을 위주로 해주는 예비 교사로의 역할도 중요하다.
Ⅲ. 결론
유아특수교육은 대상아동이 0-6세이며 그 나름의 교육목적, 교육방법과 교육과정을 갖고 있다. 유아특수교육의 패러다임은 아동중심교육에서 가족중심교육으
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아교육개론, 창지사.
9. 영유아교사론, 한국방송통신대학교, 2011.1
10. 노은호 외, 교수 학습 방법론, 동문사, 2000
11. 지옥정, 유아교육개론, 창지사, 2008
12 양옥승, 유아교육연구방법, 양서원, 1997.
13. 최재호(1998). 아동이 지각한 교사-아동의 인간
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(polygenic inheritance)
Ⅱ. 유전인자와 염색체의 이상과 유전상담
1. 유전인자와 염색체의 이상
1) 유전인자의 이상
2) 성염색체 이상
3) 상염색체 이상
2. 유전상담
1) 태내진단
2) 유전질환 치료
참고문헌
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아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 기질의 유형
2. 기질 유형별 훈육방법
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그림을 그리는 것도 좋습니다.
기타
다 같이 가족신문을 만들어보세요. 엄마(아빠) 나라를 소개하고 가족도 소개하면서 나라는 달라도 한 가족이라는 느낄 수 있어요.
(3) 프로그램의 교수학습방법
①엄마(또는 아빠)의 가족과 나라, 엄마가 좋
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론
통계적 자료를 통해 실제로 남성 영유아교사가 굉장히 적다는 것을 알 수 있었다. 여성보다 남성이 태생적으로 아이 돌봄에 적합하지 않다는 것은 절대 인증되지 않은 사실이다. 남성 영유아교사가 극소수인 이유는 영유아교사의 보육과
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아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학교
손민호(2007) 학습의 사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수
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론>
Daum 까페 [발도로프교육연구소] *영유아 프로그램 비교*
■ 몬테소리 프로그램
1. 배경 및 이론적 기초
1) 배경
2)이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 기본 원리
3. 교육과정
1) 교육내용
2) 교수-학습방법과 교
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