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방과 후 활동 지원, 노동 시장에 부응하는 영유아 교육, 보육기관 운영 유도, 기업, 공공기관의 참여 유도한다.
(3) 유아교육과 보육의 질을 높여서 수요자의 만족도 제고
영유아 발달에 적합한 다양한 프로그램 제공(기관간이 아닌, 기관내 프
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프로그램
- 조손가족 프로그램
- 맞벌이가족 프로그램
- 노인가족프로그램
아이돌보미지원
맞벌이, 야근, 출장, 질병이나 가족행사 등으로 돌봄이 필요할 때, 방과 후 아이를 맡기고 싶을 때, 어린이집, 놀이방 이용시간 외, 방과 후 보육시설
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프로그램이다.
방과 후 보호서비스(care services for school children)는 7-12세의 학교에 다니는 아동들 가운데 방과 후나 휴일에 보호를 필요로 하는 아동들을 위한 서비스이다.
⑶ 긴급사태에 처해있는 아동을 위한 서비스
⑷ 장애아를 위한 특별장
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지원
지역사회의 자원 활용
- 학교 방과 후에도 학생들의 가. 학습능력 증진
나. 정서 발달을 위한 문화 활동
다. 정신 건강을 위한 심리․심성 발달 지원
라. 복지프로그램 활성화
마. 영유아 교육․보육 활성화 지원
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program) 한부모가족지원법 내 아동·청소년 복지지원 재검토
(3) 가족기능 강화를 통한 가족의 자립 및 긍정성 회복(resilienca)
(4) 가칭 “빈곤아동·청소년 지원을 위한 특별법” 제정이 시급함
위의 다양한 문제, 아동·청소년 예산 및 정책의 단
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영유아보육시설, 아동 긴급보호소 재활용 가게, 카페, 식당 작은 도서관, 스포츠 실, 댄스 실, 공작실이 있음. 남녀 약 80명이 일하고 있는데, 시간제근무 일자리가 25개 정도이고, 무보수로 일하는 사람도 있고 20시간 일하면서 보수를 받는 사
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후에만 보육
시간제: 약정한 일정 시간 동안 보육
야간: 정규 보육 시간 이후 야간의 보육
24시간: 1일 24시간 전일 보육
휴일: 국경일 및 공휴일 보육
방과전 후 보육: 등교 전 시간 및 하교 이후 시간의 보육
-보육 대상에 따른 분류:
영아: 만 3
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영유아에게는 양질의 취학 전 프로그램을 제공함으로써 출발점 단계의 교육문화 접근기회의 형평성을 보장하고, 초등학생들에게는 학습결손 예방 및 치유, 방과 후 보호 등 기본적 복지서비스를 제공하고, 중학생들에게는 다양한 문화활동
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프로그램을 많이 시행하면 좋을 것 같다.
4) 놀이를 통한 사회적 발달도모
유아기의 아동은 놀이를 통해서 성격과 사회적 행동이 발달한다. 그만큼 유아기의 아동에게 놀이는 중요한 일이다. 그러나 요즘 맞벌이 부부의 증가로 인해서 아이들
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프로그램으로써 충족해야 할 단계에 돌입하고 있는 것이다.
인간의 생산과 소비활동의 대부분이 사회의 생산-소비체계에 의해 좌우되기 때문에 가정의 기능은 사회로 이양될 수밖에 없으며 아동보육의 사회적 기능도 앞으로는 더욱 더 확대
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