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보육시설에 포함되어 있던 법인시설은 정부지원시설로서 일반개인시설과 차별화되므로 별도의 유형화가 필요하며, 공동육아제도 활성화의 법적 근거를 마련하기 위해서라고 밝힘
10. 영유아보육법상 보육시설의 유형
1) 국공립 보육시설: 국
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유아교사의 자격기준은 유치원교사의 경우『유아교육법』에, 보육교사의 경우『영유아보육법』에 명시되어 있다. 유치원교사 자격증은 교육부에서심사 및 발급하며, 보육교사의 자격증은 보건복지부 보육인력 개발국에서 심사 및 발급 한
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영유아건강교육. 학지사.
권미량(2007). 유아건강관리 프로그램 개발 및 적용에 대한 의미 탐색. 생태유아교육연구.
엄옥주(2004). 유아교육기관의 건강관리 및 건강교육 실태에 관한 연구. 석사학위논문. 경기대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
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미가 같으며 동질적인 서비스를 제공한다. 이원화 관리체계에 의해 운영되고 있지만 보육의 기능을 교육과 분리할 수 없을 것이다.
이 리포트는 영아기 보육과 교육의 필요성에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 영유아 발달과 보육
보육에 대
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보육과정 (제3차 어린이집 표준보육과정을 중심으로) - 김상림, 한준아 외 1명 저 | 양서원 | 2013.08.30
0 1 2세아 영아보육 프로그램 (표준보육과정과 평가인증지표에 기초한) - 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2013.08.05
아동건강교육 - 문혁준,
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획기적으로 발전할 수 있는 계기가 마련되었다.
2005년 12월 영유아보육법과 동법 시행규칙의 일부 개정으로 시설장의 국가 자격증제 도입과 보육시설운영위원회 설치 의무화로 보육시설운영의 책임성과 투명성을 강화하게 되었으며 보육시
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평가기구
시ㆍ도 교육청 초등교육과 유아담당관
보건복지가족부 위탁
보육시설평가인증사무국
영유아학교평가국
지원기구
육아정책개발센터,
시ㆍ도 유아교육진흥원
육아정책개발센터,
중앙보육정보센터,
지역보육정보센터
육아정책개발
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변화시킴으로써 문제를 해결할 수 있을 것이다.
이러한 부분은 영유아프로그램을 적용하고 영유아보육의 현상을 이해하고자 할 때 교육주체와 교육환경을 상호 역동적 관점으로 바라보아야 한다는 점을 시사하고 있다. 즉, 영유아프로그램
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특성이 있다. 영유아보육과정은 가정 내 부모의 역할을 대행하거나 보완하여 영유아의 보호와 교육에 공히 초점을 두고 영유아의 일상생활 전반을 고려해서 총체적인 발달을 지원하고 교육을 도모한다. 가정 및 부모의 역할을 일정시간 대리
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보육시설 종사자의 전염성 질환을 진단
영유아의 건강과 안전을 위해서는 조리사의 조리시 유의사항
위생관리를 위해 조리실과 화장실은 주 3회 이상 소독 실시
실내,외 안전점검, 소방대피훈련, 차량안전점검, 방화관리
3. 영유아평가
보
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