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유아교육으로서 유아교육 자체를 생명의 세계관에서 접근의 유아교육 - 생태학과 유아교육의 만남 1. 생태유아교육 배경
2. 생태유아교육 개념 및 특징
3. 생태유아교육 기본 체계도
4. 생태유아교육 프로그램의 목적 및 목표
5. 생태유
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보육전자바우처 시스템 등을 통합ㆍ연계
- 온라인 서비스 신청, 보육정책 소개 등 온라인서비스 통합 창구 역할 수행
8. 국공립보육시설 등 확충
농산어촌 등 보육시설이 없는 지역에 국공립시설을 확충
영유아 수가 적은 농산어촌의 특성
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보육의 공공성'이 뿌리 깊게 자리 잡아야 한다.
< 참 고 문 헌 >
2004년도 보육사업 안내 / 보건복지부
2002 전국보육실태조사 / 보건복지부
영유아보육개론 / 전나면 김재환 김혜금, 형설출판사, 2005년
영유아 보육론 / 최미현 외, 창지사, 2004
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Chapter 1. 국가의 재정 지원 ? 관련법 무엇이 문제일까?
Chapter 2. 영유아보육법(어린이집) & 유아교육법(유치원) 비교 → 개선 및 발전 방향
Chapter 3. 어린이집 & 유치원 재정 지원 현황 비교 → 개선 및 발전 방향
Chapter 4. 논의점
참 고 문
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보육시설 평가인증제(제30조)가 시행되면 부모들은 보육정책과 보육시설 운영의 파트너가 될 수 있을 것이다.
(7) 영유아 보육과정의 강조
영유아 보육법은 정부는 표준보육과정을 개발하여 보급하여야 한다(제29조)고 함으로써 보육과정 제
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미화 육아정책개발센터 연구위원은 '전문성 측면에서 본 유치원교사와 보육교사의 과제와 전망'을 주제로 한 발표에서 이같이 제안했다.
현재 3-5세 유아를 위한 유치원교사 자격증은 유아교육법에 근거해 교육인적자원부가, 0-5세 영유아를
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보육서비스 실태와 정책과제, 보육제도 및 정책변화와 과제(3), 2004
김진이(천안대), 직장보육서비스의 개선방안, 한국영유아보육학, 2001
이순형 외, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
김정희이경아서화숙최현진, 특수보육 수요조사 및 정책
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활용이 가능하도록 ‘보육시설 생활기록부’를 작성관리하도록 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아보육법 제정 이전과 이후 보육정책의 차이점을 비교한 후 보육의 질에 미치는 영향에 대해 설명해 보았다. 유보통합의 논의는 1990
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미한다. 영유아를 위한 보육시설의 실내외 환경은 가정과 같이 편안하고 쾌적해야 하며, 영유아의 일상생활이나 놀이를 적극 격려하도록 계획하고 구성하여야 한다.
참고문헌
황해익 외(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 공동체.
서영숙 외
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보육 현황과 정책과제, 보건복지포럼 통권 제71호 2002. 9
조윤경, 장애아 보육의 바람직한 방향 모색, 한국영유아보육학회, 2006. 12
김수진 · 장혜성, 장애아 보육 프로그램 실태 조사 및 개선 방안에 관한 연구, 이화여자대학교 특수교육연구소
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