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보육교사의 보살핌 속에서 상호작용이 충분히 이루어져야 바람직한 성장과 발달을 이룰 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
나종혜, 김송이, 신나리 외 2명 저, 보육학개론 (영유아 중심 보육교사를 위한) 파워북, 2018
김미량, 김수희 저, 영유아교수방법론,
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영유아보육법에 따른 보육의 유형을 구체적으로 설명하고 그 차이점에 대해 살펴보았다. 보육의 유형은 이 밖에도 보육의 대상과 목적, 그리고 시간에 따라 구분이 가능하다.
Ⅳ 참고문헌
- 이정미, “보육서비스 질적 성과에 관한 비교 연구
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보육제도와 정책들이 거시적인 정책 보다는 미시적인 정책들이 대부분이기 때문이다. 본론에서 언급한 사례, 즉 제3차 표준보육과정과 보육시설의 평가인증제도 그리고 보육교사의 근무환경과 처우개선에 대한 정책들은 영유아보육서비스
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보육현장에서 불만의 목소리가 높아지고 있다는데 문제가 있다. 따라서 공급자 측면의 정부 미지원 어린이집 재정적 지원방안에 대한 구체적인 목표를 세우고, 정부에서는 보육행정 담당자, 보육 전문가와 보육현장의 목소리, 영유아를 둔
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 보육의 유형
1. 운영 주체에 따른 유형
2. 시설 운영에 따른 유형
3. 보육장소에 따른 유형
4. 보육시간에 따른 유형
Ⅲ. 영유아보육서비스 중 한 유형인 직장보육서비스의 필요성
1. 직장보육서비스의 필요성
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보육시설 설치와 운영, 직장보육시설지원센터, 2007
강명희, 윤애희, 이경희, 유치원 보육시설 운영관리, 학지사,2007
황영자, 보육시설 운영과 평가, 다음세대, 2006
김선자, 민간보육시설의 서비스 수준 향상 방안 연구, 서울시정개발연구원, 2
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영유아 스스로 선택한 각 흥미영역의 준비된 교육환경 속에 다양한 매체와 교재 교구를 직접 다루어 보고, 또래간 상호 작용과 교사와의 상호 작용을 통해 사회, 정서 발달 뿐 아니라, 전인적 발달을 이루는 중요한 시간이다.
Ⅲ. 결론
보육환
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영유아와 성인이 만족감과 자유를 느끼며 자발적으로 자신의 세계와 공동의 세계를 성공적으로 창조해나가는 성취감의 공간이다.
그러므로 보육은 밝고 건강한 아이들의 웃음과 미래를 향한 날개 짓이다. 아이들은 미래의 시민이고 이들의
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보육의 보편성과 공공성을 확보하여 민간서비스 의존도가 높아지지 않도록 적절한 보육의 패러다임이 필요하다.
보육문제는 곧 국가의 ‘장기 지속적 생존’을 좌우한다.
우리는 늘 사회의 변화에 촉각을 세우고 영유아보육과정의 튼튼한
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유아의 발달심리. 창지사.
류현수 외(2012). 부모교육. 태영출판사.
김영명 외(2005). 애착대상과 보육시작 시기에 따른 유아의 애착안정성. 한국 영유아보육학.
이은혜(2005). 부모와의 애착이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향. 총신대학교 석
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