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최소한의 질을 보장할 수 있는 가장 기초적인 조건이 된다. 그러나 영유아보육법 시행령 제7조로 규정적으로 요구설치기준은 물리적인 환경에 대해서조차도 기준의 설정이 막연적으로구체적이지 못하다. 특히 비상시 대비에 대해서는 피상
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영유아 보육 교육 프로그램의 이해 , 학지사 , 2005
* 김수영 외 3인, 영유아 프로그램-이론과 실제 , 양서원 , 2003
* 황해익 외 5인, 영유아 프로그램 개발과 평가 , 공동체 , 2008
* 이소은 이순형 공저 ,영유아 프로그램 개발과 평가 , 한국방송통
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보육내용을 제시한 것이다. 영유아라 함은 출생에서부터 초등학교 입학 전까지의 어린이를 말한다. 표준보육과정의 내용은 어린이집에서 영유아가 심신이 건강하고 행복하게 생활하며, 전인적 발달을 도모하고, 미래 민주시민으로 성장하기
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보육기관들이 늘어나고 있다. 하지만 문제점으로는 교사의 전문성 부족, 열악한 환경여건, 교사 인원 부족, 경제적 부담, 아틀리에 미비 등이 한국의 보육현장 적용 시 문제점으로 지적되고 있다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 프로그램 개발과 평가(20
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보육기관들이 늘어나고 있다. 하지만 문제점으로는 교사의 전문성 부족, 열악한 환경여건, 교사 인원부족, 경제적 부담, 아틀리에 미비 등이 한국의 보육현장 적용 시 문제점으로 지적되고 있다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 프로그램 개발과 평가(201
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유아 학비와 보육료 결제 카드 통합, 유치원, 어린이집 평가 체계와 정보공시 통합 방안 제시
- 유치원, 어린이집 통합 평가 인증 지표 시행 (2017년)
- “2019 개정 누리과정” 발표 (2019년) : 유아 중심, 놀이 중심 교육과정, 교육과정 5개 영역 유
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유아 학비와 보육료 결제 카드 통합, 유치원, 어린이집 평가 체계와 정보공시 통합 방안 제시
- 유치원, 어린이집 통합 평가 인증 지표 시행 (2017년)
- “2019 개정 누리과정” 발표 (2019년) : 유아 중심, 놀이 중심 교육과정, 교육과정 5개 영역 유
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보육의 개념
1) 통합보육의 정의
2) 통합보육의 중요성
3) 통합보육의 구성요소
(1) 유아
가. 장애유아
나. 비장애유아
(2) 보육교사
(3) 보육프로그램
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영역별 활동을 토대로 한국 실정에 맞추어 적절히 수정 후 적용한다면 영유아와 교사 모두 효과적인 활동으로 기대
2. 특별한 영유아보육프로그램
1) 혼합연령프로그램
(1)혼합연령 프로그램의 배경
● 사회문화적 이론과 사회학습이론의 영
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보육이념 및 프로그램 운영
2. 연령별 손끝놀이프로그램 실시사례
1) 만 3∼4세(준비단계)
2) 만 4∼5세(실천 및 심화단계)
Ⅴ. 손끝놀이프로그램의 평가
1. 손끝놀이프로그램으로 인한 유아의 변화
2. 교사의 변화
3. 학부모의 변화
Ⅵ.
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