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개발 방안.
학술발표논문집(한국정보교육학회). 9(2). p197-205.
프로그램
개발 평가
전윤숙(2005). 유아 창의성 이해를 위한 통합적 개념 모형 개발. 미래유아교육학회지.
2(2). p225-246.
김순남 이병한(2004). 학교 창의성 교육 평가 연구. 교육학연구.
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모형 ----------------------------------- 2
Ⅱ. 본론 ----------------------------------------------- 3
1. 외국의 보육제도 현황 ---------------------------------- 3
1) 스웨덴의 보육제도 ---------------------------------- 3
2) 프랑스의 집단시설 보육제도 --------------
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유아와 어머니를 위한 관계개선 놀이프로그램 개발 및 적용. 성신여자대학교 대학원.
이연정(2014). 어린이집 재원 유아의 문제행동에 대한 교사의 현재 실태와 지원요구. 한국성서대학교 보육대학원. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 유아의 문제
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개발론/ 학문사/ 2001/
김진이/ 포괄적 아동보육서비스/ 고헌출판사/ 2002/
조인숙/ 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000 Ⅰ. 서
Ⅱ. 유아의 지각
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통합
3) 제2차, 제3차 교육과정기의 교육과정 통합
4) 제4차 교육과정기의 교육과정 통합
5) 제5차 교육과정기의 교육과정 통합
6) 제6차, 제7차 교육과정기의 교육과정통합
8. 우리나라의 통합교육과정 개발과 실행에서의 문제점
참고자료
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평가 제 도입과 평가인증제도로 우수한 기존의 위탁체(자)에 대해서는 일정한 가산점을 부여해 주고 평가 결과 일정 수준에 미달하는 위탁제(자)는 위탁에서 제외한다.
또한 운영의 내실을 위해 각 보육시설 운영평가제를 도입 평가에 따른
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보육교사의 만성적인 과로와 업무집중도의 감소 →보육교사의 근무시간，법정 휴가일수
8) 지역사회와의 연계 강화
- 지역사회와의 연계를 위해서 보육시설과 지역사회 상호간의 신뢰 구축과 개방적인 태도， 영유아기 자녀의 양육에 대한
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개발한다는 측면에서 장애 학생의 교육을 바라볼 수 있다면 장애 학생의 통합교육은 보다 성공적일 수 있을 것이다.
장애 영유아의 통합교육은 반드시 확보되어야만 한다. 사회적인 효율만을 추구하고 인간의 존엄을 경시하는 사회는 시대를
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유아교육기관 운영관리, 예지각, 2010
이영자, 신동주, 유아교육기관 운영관리, 창지사, 2006
김경회, 김문정, 육아지원인력의 재교육 실태 및 개선 방안 연구, 육아정책개발센터, 2008
임승렬, 송신영, 육아지원인력 양성 교육과정 모형 개발 연구
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영아의 애착안정성 및 기질이 보육시설 적응에 미치는 영향, 전남대 교육대학원 석사학위논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념
2. 애착의 발달 이론
1) 정신분석 이론
2) 행동주의 이론
3) 인지발달이론
4)
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