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보육교사에 대한 애착은 이차적 애착을 형성함
③ 아동의 욕구에 대하는 방식이 중요함
④ 부모에게 안정 애착을 형성한 아동이 교사에게도 반드시 안정 애착을 형성하는 것은 아님
2. 보육경험과 영유아의 발달 변화
(1) 보육경험과 아동발
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보육을 시작해도 질 높은 환경에서 보육된 아동은 협조와 사회적 적응이 빠름
- 이른 시기부터 질 낮은 보육을 받은 아동은 공격성과 문제행동의 소지가 많음
- 중략 - 제3장 영유아교육기관의 안전관리
제4장 응급처치
제5장 영유아 교육
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유아교육의 틀 속에 탁아가 포함됨으로써 아동의 보호와 양육의 측면이 퇴색됨
4) 포괄적 개념
① 1991년 영유아보육법이 제정되어 보육이 체계화되기 시작
② 보육의 목적을 영유아의 심신 보호와 건전한 교육뿐만 아니라 보호자의 경제적
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유아교육의 틀 속에 탁아가 포함됨으로써 아동의 보호와 양육의 측면이 퇴색됨
4) 포괄적 개념
① 1991년 영유아보육법이 제정되어 보육이 체계화되기 시작
② 보육의 목적을 영유아의 심신 보호와 건전한 교육뿐만 아니라 보호자의 경제적
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제1장 보육의 이해
1. 보육의 개념
① 영유아 보육의 정의
・출생 후 초기인 영아기와 유아기에 제공되는 돌봄과 교육을 의미
② 1921~1960년 태동기
・영유아 보육법 제정 이전 첫 번째 시기
・해방 전후 높은 영아사
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제1장 보육의 이해
1. 보육의 개념
① 영유아 보육의 정의
・출생 후 초기인 영아기와 유아기에 제공되는 돌봄과 교육을 의미
② 1921~1960년 태동기
・영유아 보육법 제정 이전 첫 번째 시기
・해방 전후 높은 영아사
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제1장 보육의 이해
1. 보육의 개념
① 영유아 보육의 정의
・출생 후 초기인 영아기와 유아기에 제공되는 돌봄과 교육을 의미
② 1921~1960년 태동기
・영유아 보육법 제정 이전 첫 번째 시기
・해방 전후 높은 영아사
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발달과 보육
제4장 보육유형
제5장 보육과정
제6장 보육프로그램
제7장 보육환경
제8장 건강·영양·안전관리
제9장 보육교직원 관리
제10장 운영관리
제11장 부모와 지역사회
제12장 보육평가
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
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영, 유아기 때부터 적절한 케어와 교육을 통하여 지속적으로 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 하는 것이 필요하다고 할 수 있다. 이러한 역할을 하는 것이 바로 보육교사이며 보육교사는 영유아의 전문가이자 교육자이며, 때로는 부모님에게
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유아의 손을 통한 활동 10가지를 통해 교육 프로그램이 구성된다. 놀이와 감각적 인지를 중심으로 보육시설에서 ‘미술활동, 게임, 손가락 놀이, 노래, 블록, 이야기, 공예’와 같은 활동을 통해 교육목표를 달성하고자 한다. 영유아의 자발학
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