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프로그램의 구성
* 3부 - 부록에 해당되는 내용으로 각 훈련회기에서 사용되는 보조자료들, 추후의 프로그램 향상에 대한 필요성 및 제언과 함께 또래상담관련 자료의 목록이 포함되어 있다.
진행방식 : 1단계 훈련은 약 12회기로 이루어지고,
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평가
1. 유치원 교육과정의 교수학습과정
2. 유치원 교육과정의 교육방법의 원칙
3. 유치원 교육과정의 평가
Ⅴ. 유치원 교육과정의 계획과 발전운영의 과제
1. 유치원 교육과정의 계획 및 운영
2. 유치원 교육과정의 유아 교육발전 과제
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평가, 한국독학교육개발원.
황해익(2009), 유아교육평가의 이해, 정민사.
안경숙 · 김소향(2001), 유아 평가 방법의 새로운 대안 모색, 열린유아교육연구, 6(1), pp. 89-105.
박영충(1998), 포트폴리오(portfolios)의 유아교육 현장적용 효과, 한국영유아보
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프로그램
Ⅳ. 위기개입
Ⅴ. 가족을 위한 개입
1. 목적
2. 대상자
3. 가족모임 및 교육 내용
4. 가족교육 평가
5. 가족 주거시설 계획안 제출
Ⅵ. 팀웤 활동(interdisciplinary collaboration)
Ⅶ. 자원봉사자 친구되기 프로그램
Ⅷ. 사례관
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주간경제,2006.5
고정민, 윤종언, “통신기업의 콘텐츠 산업 진입: 의미와 전망”, 삼성경제 연구소, 2006.8
홍효진, “컨버전스 시대의 디지털콘텐츠 시장”, 한국전산원, 2006.6
임순옥, “UCC의 국내외 동향”, 정보통신정책, 2007.3
오세근, “서비
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포함된 음악활동(신체표현, 악기활동, 감상활동, 노래부르기)을 계획하시오.
① 관찰된 유아의 행동 및 경험 요약
② 선택한 음악 개념과 관련성
③ 활동유형 선정 이유
④ 활동계획안
⑤ 기대 효과
2. 자신이 계획한 활동 중 1개를 직접 실
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프로그램을 개발하는데 노력을 기울이고 있다. 따라서 정신보건간호사는 정신질환자에 대한 간호뿐만 아니라, 지역사회 주민의 정신건강을 유지하고 증진시키는 역할 수행도 기대되고 있다. 이를 위하여 정신보건간호사는 정신건강에 위협
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확장기(1991~)
II. 한국 사회복지의 역사
1. 외원단체의 활동과 영향
2. 제도적 발전
1) 사회복지교육의 발달
2) 사회복지사 자격제도
3) 사회복지관의 발달
4) 사회복지전담공무원
5) 사회복지실천의 과제
* 참고문헌
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개발연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 서울, 1988
김재복 / 미술과의 수업과 평가, 서울 : 일지사, 1997
서울특별시 교육 연구원 / 미래를 여는 창의성 교육, 서울 : 지은 인쇄, 1996
에듀넷 / 전북교수학습센터
전성수 / ICT를 활용한 온라인
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활동
관보 발행, 장애발생예방 캠페인 매스컴을 활용한 장애인식개선 홍보, 견학 등
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조사연구사업
장애인복지증진을 위한 조사연구 및 다양한 재활프로그램 개발보급
지역장애인 욕구 및 Ⅰ. 이론적 배경
1. 장애인복지와 장애인복지
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