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대 장학론」, 서울: 교육과학사.
주삼환(1992).「새로운 세기의 교장과 장학」, 성원사.
(1999).「변화하는 시대의 장학」, 원미사. [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 영유아 교육기관 운영의 원리
1) 타당성의 원리(principles of adequacy)
2) 민주주의(민주화)
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대학교 대학원 박사학위 논문
○ 김엘림·주재현(2000), 여성관련 정책기능의 강화방안, 한국행정연구원, 정부기능조정방안, 한국행정연구원
○ 김재인, 김성경, 권미수(2000), 여성정책평가모형 개발, 한국여성개발원
○ 김인숙(2001), 여성복지
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(Head Start)
❷ 슈어스타트(Sure Start)
❸ 페어스타트(Fair Start)
3. 우리나라의 보상교육
✪ 위스타트(We Start)
4. 헤드스타트와 위스타트
5. 불이익을 당하는 아이들을 위한 프로그램의 제안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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대한 이해를 확산시키고 세계의 모든 사람에게 영국의 고품질 컨텐츠를 가져다 주어 세계로의 영국과 영국으로의 세계를 가능케 한다. 그러나 이러한 공영방송이념의 개발과 목적의 구체화에도 불구하고 공영방송의 존재의의는 크게 위협받
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개선 방안
1. 방과후 보육의 기능 정립
2. 방과후 보육에 대한 법적 근거 확립
3. 방과후 아동보육교사 양성제도 확립
4. 방과후 보육 평가와 지도감독 체계 마련
5. 질높은 방과후 보육 프로그램 개발 보급
Ⅸ. 결론
참고문헌
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프로그램의 장점
2) 포테이지 프로그램의 단점
7. 체크리스트 작성 사례(실제 체크리스트 실습)
1) 현재 발달수준 파악
(1) 관찰
(2) 포테이지 발달 체크리스트
(3) 지침 카드의 사용
8. 기타, 영유아를 위한 사정 및 평가도구
1) 발
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프로그램에 영향을 미치는 법률
취학 전 유아교육 관련 조항들
영아 교육 관련 조항들 (Part C, 이전에는 Part H였음)
특수아협회의 조기 교육 분과 권고사항
의뢰
평가와 사정
평가
사정
조기 아동기 발달의 측정
사회 정서 영역 사정
인
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개발과정
3. IFSP 회의 참여자들
4. 가족의 강점, 관심, 우선순위 판별하기
5. 개별화 가족 서비스 계획의 작성
6. 개별화 가족 서비스 계획의 예
7. 성과 진술하기
Ⅱ. 개별화 교육 프로그램
1. 개별화 교육 프로그램의 이론적 배경
2. 개별
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프로그램이 개발되어야 한다. 보육 프로그램은 영유아의 발달 단계에 적합해야 하고, 그 지역의 문화적 특성에 맞아야 하며, 부모들이 신뢰하고 마음에 들어야 한다. 그러나 현재 실시되고 있는 대부분의 보육 프로그램은 교육부의 유아교육
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7. 사회복지관의 역할
8. 사회복지관의 역할에 따른 모델개발
9. 사회복지관 사업
Ⅵ. 사회복지관 운영상의 문제점
1. 운영규정상의 문제점
2. 조직과 프로그램의 문제점
Ⅶ. 결 론 - 사회복지관 운영의 개선 및 발전방안
[참고 문헌]
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