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평가
영유아교육기관의 질 보장과 평가는 포괄적이며 다각적으로 이루어져야 할 필요가 있다. 단순히 유아교육의 질에 대한 최상의 기준이나 하나의 표준을 개발하려고 애쓰기 보다는 유아교육에 관계하는 원장, 교사, 영유아, 학부모, 지역
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대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교사의 반성적사고의 개념 및 수준에 대해 설명하고, 반성적 사고를 함양하기 위한 방안에 대해 논하시오(30점).
1) 반성적사고의 개념
2) 반성적사고의 수준
3) 반성적 사고
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방송통신대학교출판부
양옥승(2000) 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지
장명림(2007) 유치원 평가 지표 개발, 육아정책포럼 제 6호, 육아정책개발센터
장명림(2005) 국가수준의 유치원 평가의 실제, 바람직한 유치원 평가 방안
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대학교 출판부
보육시설 평가인증조력 프로그램 - 이대균, 양서원
보육시설 운영 문서 자료집 - 중앙 보육정보센터
평가인증 조력 프로그램 - 중앙 보육정보센터
보육시설 평가인증 지침서 - 보건복지 가족부, 육아정책 개발센터
. 영유아
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평가인정제 개발 연구, 아동학회지
장명림(2007) 유치원 평가 지표 개발, 육아정책포럼 제 6호, 육아정책개발센터
장명림(2005) 국가수준의 유치원 평가의 실제, 바람직한 유치원 평가 방안 모색, 한국교원대학교 종합교육연수원 [방통대 유
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평가인증 통합지표로 단일화 한다.
② 인증 운영체계 및 과정
(가) 인증 참여확정 단계에서 기본항목 변경
평가인증 참여확정 마감일로부터 직전 1년 이내에 발생한 처분사항 등의 기본항목을 중대한 법위반 사항으로 정한다.(영유아보육법에
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대 아동 비율의 산출방안, 『한국보건사회연구원』, 2001.
11. 이재완 외, 보육시설 평가인증제에 관한 보육시설장의 인식연구, 한국영유아보육학, 2006.
12. 이창수, 포괄적 보육서비스를 위한 보육정책의 발전방향 연구, 경희대학교 대학원 행정
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평가인증 지침서”, 2011
- 정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011
- 김연미, “가정보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 2011
- 현영희, “영유아의 행복을 위한 유
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프로그램 개발 및 평가, 제주대학교 교육대학원, p6-7
4. 신초희(2013), 초등생의 인터넷중독 성향이 사회인지능력에 미치는 영향(정신건강, 지능발달의 매개역할을 중심으로), 한신대학교 대학원, p16
5. 이경화 외 공저(2013), 영유아를 위한 언어
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대학교 대학원, p16
5. 전성은(2013), 사회인지론에 근거한 유아 대상 영양교육 프로그램 개발 및 평가, 제주대학교 교육대학원, p7-11
6. 이영자 외 공저(2012), 언어지도, 양서원
7. 강성화외 공저(2009), 영유아를 위한 언어지도, 동문사, p32-33
8. 고진
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