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평가를 수행하고 그 밖의 정부의 보육사업 시행을 지원한다. 구체적으로 부모교육 및 상담, 부모-자녀 체험프로그램 운영, 육아콘텐츠 개발 및 지원, 영유아 체험프로그램 및 놀이공간 제공, 도서·장난감 등 제공 또는 대여, 일시보육서비
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평가를 수행하고 그 밖의 정부의 보육사업 시행을 지원한다. 구체적으로 부모교육 및 상담, 부모-자녀 체험프로그램 운영, 육아콘텐츠 개발 및 지원, 영유아 체험프로그램 및 놀이공간 제공, 도서·장난감 등 제공 또는 대여, 일시보육서비
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보육과정의 이해.
교육과학기술부(2013). 3~5세 연령별 누리과정 해설서.
김일옥 외(2010). 유아를 위한 영양교육 프로그램의 개발 및 적용. 한국영유아보육학.
권미량(2007). 유아건강관리 프로그램 개발 및 적용에 대한 의미 탐색. 생태유아교육
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보육과정이 보육현장에서 실행되기 위해서는 보육과정의 운영주체인 보육교사의 역할이 중요하다. 보육교사의 역할은 보호와 양육, 보육과정의 운영 및 보육 프로그램 개발, 영유아의 평가 및 안내, 상담 및 정서적 지원, 촉진, 훈육 등으로
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보육서비스의 원형, 헤드스타트. 『아동연구』Vol10(10) pp16-31
Tritter, Barly, Daykin, Evans, McNeill, Rimmer, Sandias, Turton(2003) Divided care and the Third Way : user involvement in statutory and voluntary sector cancer services. 『Sociology of Health & Illiness』 Vol.25(5) pp429-456
참고 홈
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보육시설 미이용 아동에 대한 지원
3) 수요자 욕구에 맞는 보육서비스 제공
4) 평가인증 활성화
5) 보육시설 건강·영양·안전관리 강화
6) I-사랑카드 도입
7) 보육정보 포털시스템 구축
8) 국공립보육시설 등 확충
9) 표준보육과정의 개발
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개발센터 ( 보육시설 평가인증 사무국)
④ 인증과정
평가인증은 참여 신청, 자체점검, 현장관찰, 인증심의의 4단계로 진행되며, 한 보육시설이 평가 인증을 받는 데에는 7~8 개월의 기간이 소요된다.
1단계
참여신청
(1개월)
- 평가인증 신청 접
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영유아와의 질 높은 상호작용이 일어날 수 있으므로 영유아교사의 창의적인 성품과 태도, 놀이에 대한 교사의 신념과자신감을 기르기 위한 교사교육 프로그램 개발과 지원이 요구된다, 이를 위해 보육교사의 효능감 향상을 위한 정부차원의
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보육
2. 시간 연장 및 24시간 보육의 현황
3. 시간 연장 및 24시간 보육의 필요성과 의미
4. 시간 연장 및 24시간 보육의 확대방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
강문희 외(2000), 야간 및 24시간보육 실태 및 요구도 조사연구, 한국영유아보육학 제2
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보육에 대한 요구와 보육 기회의 균등성에 대한 요구가
증대
외국의 프로그램을 그대로 모방하여 한국의 영유아에게 적용하는 것이
아니라 우리나라의 사회 문화적 특성에 적합한 프로그램을 개발하여
시대의 변화에 적절히 따라주는 표준
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