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프로그램(IEP)의 개념
2. 개별화교육프로그램 개발 및 작성 과정
3. 관심 있는 장애유형의 영유아에게 필요한 개별화교육프로그램(IEP) 작성
3-1. 지적장애의 특성(관심 있는 장애 유형)
3-2. 지적장애 영유아에게 필요한 개별화교육프로그램(IE
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평가의 탐구, 학지사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
이순형 외(2007) 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
김인숙, 통합교육과정의 성격 및 발전과정, 광주교육대학교 교육학과, 2005 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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개발 및 효과평가」. 한국식품영양학회지, vol.31, no.3, (2018), 335-344.
김남희, 김미현. 「영양교육에 대한 유아교사와 학부모의 인식 및 요구 비교」. 한국식품영양학회지, vol.27, no.1, (2014), 66-74. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 영양의
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영유아를 위한 안전교육. 동문사.
백성미(2008). 유아안전에 관한 교사와 학부모의 인식차이. 석사학위논문. 경운대학교.
남혜경(2002). 보육시설의 영유아 사고 예방을 위한 안전진단과 프로그램 개발. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ.
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프로그램
3. 전달체계
4. 재정체계
Ⅵ. 장애인직업재활기금사업 평가
1. 평가지표의 공통부문
2. 평가지표의 개별부문
Ⅶ. 아동보육사업 평가
1. 소득대비 비용부담의 적절성
2. 소득계층별 비용부담의 형평성
Ⅷ. 보건소영유아보건
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록 지도하였는가?
- 책읽기 활동 전에 할 수 있는 활동계획안 -
◈ 참고문헌
* 교재교구개발, 서예석 외 공저, 형설출판사, 2008
* 교과교재연구 및 지도법, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 영유아 프로그램 개발 및 평가, 이소은
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영유아 보육 프로그램 개발과 평가 김두범, 김미경 외 2명 저 | 창지사 | 2013.03.27
가족생활 주기와 가족치료 박태영 저 | 학지사 | 2013.11.20
가족상담 김유숙 저 | 학지사 | 2014.01.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대가족의 기능 및 가치관의 변화 서
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영유아 보육 프로그램 개발과 평가 김두범, 김미경 외 2명 저 | 창지사 | 2012.03.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족의 바람직한 자녀양육방안
2. 발달 단계별 한부모 가족 아동의 문제점과 그에 따른 부모역할
3. 한부모 가족 아동의 적응
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영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.
김명희(2011). 보육교사의 성인애착, 효능감, 훈육방식과 유아의 적응간의 관계. 동덕여자대학교 대학원 박사학위논문.
김선주(2005). 교사-유아의 개별 상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동
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영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.
김선희(2012). 유아의 애착안정성 및 교사-유아 관계와 유치원 적응 간의 관계. 강원대학교 대학원 석사학위논문.
김선주(2005). 교사-유아의 개별 상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동 사례
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