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안정성
1.3. 가족 구성원의 역할
2. 사회적 환경
2.1. 또래 관계
2.2. 지역 사회의 지원 시스템
2.3. 문화적 배경
3. 교육적 환경
3.1. 유아교육 기관의 질
3.2. 교사의 역할
3.3. 교육 프로그램의 다양성
결론
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영유아의 언어 및 의사소통 능력과 인지, 운동 및 사회성 발달과의 관계’, 이윤경, 「언어청각장애연구」, 16: 1-12, 2011.
13) ‘A definition of dyslexia.’, Lyon GR, Shaywitz SE, Shaywitz BA. 「Annals of dyslexia」, 53(1): 1-14, 2003.
14) ‘Developmental dyscalculia.’ Shale
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영유아 통합교육이 관련 교육 전문가들에게 궁극적으로 추구해야 하는 최선의 선택으로 여겨지고 있다는 사실은 통합교육이 교육적 환경의 물리적인 측면에만 제한되는 것이 아니라 교육 프로그램의 운영적 차원에서 적용되어야 하는 개념
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영유아 보육개론 학지사
서영숙 허정경 오현주(2004). 방과후 아동지도론. 양서원.
조인숙 오선영 유정은(2001). 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제. 창지사
이순형 이소연 이완정 이혜승 이영미 성미영 권기남(2002). 21세기 방과후
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다시 한 번 깨닫게 됩니다. 바람직한 영유아 교사는 높은 윤리의식과 전문성을 갖추어야 하며, 기관은 철저한 관리 감독 체계를 구축해야 합니다. 또한, 사회 전체가 아동학대에 대한 경각심을 가지고, 이를 예방하기 위한 다양한 노력을 기울
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4) 프로그램 운영 예산
5) 사업내용
6) Head Start의 성과
Ⅳ. 영국 슈어스타트(Sure Start)
1) Sure Start 개요
2) Sure start의 목적
3) Sure start 현황
4) Sure start 서비스 내용
5) Sure start의 성과
Ⅴ. 선진국의 Start 사업의 시사점
【 참고자료 】
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3. 재취업을 위한 서비스
1) 개인위생서비스 - 이미용/목욕서비스, 의복지원서비스
2) 실직 노숙자 자립단 결성
4. 자긍심 강화 서비스
1) 실직 노숙자 축구단 결성
2) 실직 노숙자를 위한 야외캠프
3) 자기주장훈련 프로그램
참고문헌
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영유아 교육과 보육 발전방안, 2002.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.
바바라 베티/이원영 역, 미국유아교육사, 교육과학사, 1998
박미영, 유태인 부모는 이렇게 가르친다, 교육과학사, 1995 1. 보육의 개념
2. 보육의 의의
3. 영유아보
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다시 쓰는 사회복지개론, 21세기사 2014
고명석, 박명혜 외 저, 아동복지론, 대왕사 2014 1. 빈곤의 개념
1) 빈곤의 정의
(1) 경제적 빈곤
(2) 빈곤문화론
2) 빈곤아동의 정의
(1) 한부모가족 아동
(2) 소년소녀가정
2.
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영유아교육기관 운영의 참여자로서의 부모, 지역민 활용
정책결정자로서 부모참여의 목표달성을 위해 영유아교육기관은 시설장, 교사, 부모, 지역사회 인사를 포함한 4명 이상의 운영위원회가 구성되어 기관 운영 및 프로그램 전반에 대한
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