영유아 부모교육

소개글

영유아 부모교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 영유아 부모교육 개념

Ⅱ. 영유아 부모교육의 필요성
　1. 영유아 발달의 측면
　2. 부모 발달의 측면
　3. 사회적 변화의 측면
　4. 국가 경제력 강화의 측면

Ⅲ. 부모-자녀관계 및 양육태도
　1. 부모-자녀관계의 기초 형성
　2. 부모의 양육태도
　3. 부모교육 전략

Ⅳ. 영유아교육기관에서의 부모교육
　1. 영유아 부모교육의 유형
　2. 지역사회와의 협력

본문내용

다양한 방법을 활용해 영유아기 학습활동을 이해하도록 돕는 교육을 정기적으로 실시할 수 있다.
② 부모 강연회
연중 정기적으로 계획을 세워 강사를 초빙하여 중요한 주제의 강연을 진행할 수 있는데 그 목적은 유아교육에 대한 바른 이해 및 인식을 돕고 영유아 발달에 대한 이론과 기술을 습득하며 양육의 바른 태도를 함양하고 영유아 발달의 촉진자로서 필요한 환경구성, 상호작용방법, 역할모델을 습득하도록 돕고 부모들의 자아실현을 돕는데 있다.
③ 워크숍
부모가 주어진 어떤 일에 실제로 참여하고 배우고 실습하게 하는 집중적 교육 프로그램이 될 수 있는데 이는 부모와 교사가 일관된 자녀교육을 하도록 돕는 좋은 기회이기도 하다.
④ 도서안내 및 대출
교사는 부모의 요구에 맞는 적절한 도서를 기간별로 추천하고, 좋은 신간도서에 대한 정보를 파악해 게시해 두어야 한다.
3) 통신, 책자, 게시판을 통한 정보교환
① 부모통신
부모에게 다양한 정보를 알려주는 방법으로 부모를 위해 기관에서 각 가정으로 전달하는 매체이다.
② 부모용 소책자
부모에게 꼭 필요한 주요 정보로 구성되기도 하고 교직원 안내, 시설의 운영방침 및 활동 안내, 원장의 철학과 운영방침, 교과 내용, 일과시간표 및 행사계획의 내용을 포함하는 기관의 운영안내를 위한 정보로 구성되기도 한다.
③ 게시판
부모의 눈에 쉽게 띌 수 있는 곳에 게시판을 부착하고 게시물을 제시하여 통신을 통해 전달한 정보들을 다시 확인시키고 주요 공지사항이나 어린이집 생활에서의 중요한 정보들을 전달한다.
④ 일일 보고서를 통한 정보교환
부모와 교사는 영유아에 대한 정보교환을 위해 매일 지속적인 관계 형성을 해야 한다. 부모는 교사에게 아동에 대한 정보와 전달사항을 기록하고 교사는 아동의 하루 일과를 보고 기록해 주어야 한다.
2. 지역사회와의 협력
1) 지역사회의 자원봉사자 활용
책임감을 가지고 약속된 시간을 엄수해야하며 비밀을 지켜야한다. 자원봉사자는 항상 모든 일에 교사와의 충분한 협의를 갖고 기관의 철학 및 교육방침을 숙지해 다른 교직원의 자세와 일관성을 유지한다. 항상 명랑하고 밝은 표정으로 임해야하며 모든 영유아에게 공평하고 일관성 있게 대해야 한다. 영유아들과 활동하기에 적합하고 단정한 옷차림을 유지하며 교직원 간의 관계에 있어 겸손한 태도를 가져야하며 모든 일에 민첩하고 신석하게 대처해야 한다. 영유아에게 좋은 모델로서의 역할을 하며 항상 메모지와 펜을 준비하여 일과의 중요한 사항을 기록하거나 필요 시 메모하는 습관을 가져야 한다.
2) 영유아교육기관 운영의 참여자로서의 부모, 지역민 활용
정책결정자로서 부모참여의 목표달성을 위해 영유아교육기관은 시설장, 교사, 부모, 지역사회 인사를 포함한 4명 이상의 운영위원회가 구성되어 기관 운영 및 프로그램 전반에 대한 회의를 연 1회 이상 정기적으로 개최해야 하며 이 외에도 부모자문위워원회를 두거나 임시부모 협의회를 구성할 수 있다.
3) 지역에 대한 영유아의 지원봉사활동
영유아들은 지역의 다양한 시설의 지역민들과 접촉함으로써 대인경험을 풍부하게 할 수 있다.

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