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프로그램을 실시하고 자체 제작한 검사를 통해 평가한다.
자체제작 검사지
사후
⑥ 다문화 인식 캠페인을 통해 지역주민의 다문화 인식개선을 70%로 향상시킨다.
캠페인을 하기전 설문지로 인식조사한후 캠패인후 인식조사
지역주민대상 설
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평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
농촌 노인들의 활동력을 증가시켜 불안과 우울의
수준을 감소시킨다.
-불안과 우울을 수준
감소 변화량
(GDS 노인우울척도 검사)
복지관
자체검사
-설문조사 실시
프로그램 OT, 프로그
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평가인 자존감과, 대인관계변화척도, 정신건강상태의 측정, 그리고 MBTI활용 대인관계향상 프로그램으로 자기이해와 타인이해, 자신과 타인에 대한 긍정적 시각의 변화로 대인관계 향상을 위한 집단상담 프로그램을 연구도구로 활용하였다.
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프로그램 개발과 적용을 통한 교수·학습 방법 개선
이화진(1999), 제 7차 교육과정 실행 대비 점검·평가 연구, 한국교육과정평가원
전라남도목포교육청(1998), 현장 체험학습 지도 자료
한경희(1999), 문제 해결력 신장을 위한 다양한 현장 체험학
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프로그램 계획자가 현재의 상태와 바람직한 상태의 차이를 측정하는 요구사정, 프로그램의 적절한 목적과 목표를 설정하고 계획하는 건강증진계획, 목표가 설정되면 그 목표달성을 위한 활동을 결정하는 프로그램 수행, 건강증진평가 순으
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프로그램 진행 과정
프로그램 일지
출석부
일지를 통하여 과정을 평가
신체적정신적
건강을
유지향상시킨다.
건강관리 능력의 향상정도
건강관리 능력 척도
사전사후 건강관리 능력을 측정하여 비교
일정에 따른
프로그램 진행 과정
프로
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문제
4) 클라이언트의 강점과 약점 ---------------------9
Ⅲ. 계획
1) 목적과 목표 설정 --------------------------10
2) 프로그램 계획 및 평가방법 -------------------12
Ⅳ. 느낀점 --------------------------------14
Ⅴ. 부록 ----------------------------------16
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놀이 학습
6. 가치 갈등 학습
7. NIE 학습
Ⅸ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 지도방법
1. 지도 원리
2. 지도 단계
1) 효율적인 계발 활동 운영 모형
2) 계발 활동의 지도 단계
3. 지도의 유의점
Ⅹ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 평가
참고문헌
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사례
결론
Ⅳ.노인자살의 예방과 향후 과제
-예방하기 위한 대책
-향후 과제
Ⅴ.한국자살예방센터소개
-기관소개, 프로그램소개
-관련기관소개
Ⅵ.느낀 점
*참고문헌
Ⅶ.부록
-자살위험척도(Suicide Ri나 Scale, SRC)
-우울증척도 (BDI)
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?
- 원인
- 사례
결론
Ⅳ.노인자살의 예방과 향후 과제
-예방하기 위한 대책
-향후 과제
Ⅴ.한국자살예방센터소개
-기관소개, 프로그램소개
-관련기관소개
Ⅵ.느낀 점
Ⅶ.부록
-자살위험척도(Suicide Ri나 Scale, SRC)
-우울증척도 (BDI)
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