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평가 회의록
2) 성과목표 및 평가 방법
구 분
성과목표
평가 도구 및 방법
측정 시기
행동수정
행동수정 프로그램을 통한 장애아의 문제 행동 감소
성과지표 : 사전사후 대비 문제행동 25% 이상 감소
평가도구 : 아동·청소년 문제행동평가척도(5
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프로그램
실시 후 가족관계개선 정도 5점 척도 기준 1점을 상승
가족관계개선
프로그램
월1회 텃밭가꾸기 프로그램의 수확농작물로 만찬모임
연간
복지사
1명,
봉사자
2명
15명
월1회
회당
2시간
2) 목표에 대한 평가방법
성과목표
목표에 대한
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프로그램 참여율
-양육태도 척도
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
분기별
저소득 취약가정 부모들의 자녀 양육 능력 향상 및 부부관계 개선
-부부 간 긍정적 의사소통 횟수
-양육능력평가척도
복지관 자체조사, 상담일지
인터넷, 전화, 대
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척도로 사용하기 위하여 평가항목을 너무 단순하게 구성한 점도 있지만, 평가지수는 장르간 차별화의 문제를 해결하는 대가로 장르편향이 생겨나는 문제도 있다. 평가지수조사의 결과는 드라마와 같은 오락프로그램의 점수가 무차별적으로
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평가도구 : 부모 양육스트레스 검사(50점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
행동수정 P/G
해당 프로그램을 통해 한부모 가정 아
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평가도구: 아동·청소년행동평가척도(KCBCL), (50점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
스트레스 관리 P/G
스트레스 관리 프로그램
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평가도구 : 가족스트레스 척도(20점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
사회성 증진 프로그램
사회성 증진 프로그램을 통한 다
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척도(50점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
주의 결핍 증상 경감 P/G
주의 결핍 증상 경감 프로그램을 통한 참여 아동들의 인
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평가도구 : 아동 언어 발달 척도 조사(100점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
놀이/ 미술 치료 프로그램
문제행동 감소 및 실
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프로그램을 통한 스트레스 경감과 가족 기능 강화을 통해 지역사회 참여 발달 장애 아동 가족들의 전반적인 삶의 질과 만족도가 향상되었으며 참여한 장애 아동 형제자매들의 장애 인식 및 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 장애인 가
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