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영유아가 자연스럽게 자연과 만나고 놀이에 주도적으로 참여하여 자연물을 다양하게 활용하고 탐색 할 수 있는 산책의 시간은 교육적 측면에서 가치가 있다.
3) 느낀 점
숲유치원 교육의 활동은 전통적 실내 교실 중심의 유아교육과 상당히
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교육과학사, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아보육법에 따른 어린이집의 종류
2. 국 · 공립 어린이집
3. 사회복지법인어린이집 및 법인 · 단체등 어린이집
4. 직장어린이집
5. 민간 및 가정어린
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교육에서의 평가
제III부 영유아교육과정과 프로그램 연구
11장 초기 유아교육 프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
13장 다중지능이론기반 교육과정
14장 다문화 교육과정
15장 자연친화적교육 프로그램
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영유아교육과정 운영(II) : 유아기
제III부 영유아교육과정과 프로그램 연구
11장 초기 유아교육 프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
13장 다중지능이론기반 교육과정
14장 다문화 교육과정
15장 자연친화적교육 프로그램
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