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프로젝트
11. 소집단에서의 관계성과 상호작용의 가치
12. 파트너로서의 교사
13. 커뮤니케이션을 통한 협동(Collaboralion)
14. 표상활동(Representational Activity)을 통한 상장 발달의 추구(Collaboration)
15. 기록 작업(Documentation)
16. 체제의 바
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프로그램
弟 4 章 북한의 유아교육
弟1節 유아교육의 역사적 배경
弟2節 교육제도 및 법규
弟3節 교육과정
弟 5 章 우리나라 유아교육과의 비교
弟1節 역사적 배경의 측면
弟2節 유아교육 제도의 측면
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유아교육 프로그램 소개
1) 프로젝트 유아교육 프로그램
2) 생태 유아교육 프로그램
3) 다문화 유아교육 프로그램
4. 유아교육의 과거의 학자와 이슈 학자 비교
5. 보육교사와 유아교사 비교
6. 최근에 유아교육의 이슈
참고문헌
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프로그램으로는 풀리풀리라는 신체표현활동으로 동요에 맞추어 신체를 움직이며 근력, 민첩성, 유연성, 순발력과 같은 신체운동기능을 향상시키고 전인적 발달을 도모하는 프로그램을 운영하였다.
Ⅲ. 결론
유아의 발달은 유전, 환경, 영양
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프로그램 등은 영유아가 안정감을 느끼고 기본적 신뢰를 형성하는 데 기여한다. 초기 아동기의 자율성을 위해서는 놀이 중심 교육과 선택권을 존중하는 교실 운영을 제도적으로 보장해야 한다. 학동기 아동을 위한 정책은 근면성과 성취감을
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교사양성을 위한)아동발달 / 안영진, 2006
아이의 10년 후는 다중지능이 결정 한다 / 정효경,2004 Ⅰ.하워드 가드너(Howard Gardner)
Ⅱ.다중지능의 개념
Ⅲ.다중지능이론의 8+1지능
Ⅳ.프로젝트 스펙트럼
Ⅴ.다중지능이론의 한계
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영유아 교육 프로그램」홍지연, 창지사, 2002
7.「Gardner의 다지능 이론에 대한 경험적 타당화 연구」신례덕, 숙명여자 대학교 대학원, 1998 Ⅰ. 서론
1. Howard Gardenr
2. 용어 정리
1)MI(Multiple Intelligence)
2)지능
Ⅱ. 본론
1.지능의 단
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프로그램을 운영한다.
- 청소년기 자녀를 둔 가족생활교육(부모교육)
- 예비부부 및 신혼기 부부교육
- 가정경영 아카데미
- 삼세대 상호작용 촉진 프로그램
- 찾아가는 부모교육
- 가족과 가정의 행복만들기 프로젝트
(영유아기 자녀를 둔 가
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영유아는 언어의 발달과 사고의 발달을 상호 연결된 것으로 이해한다.
4) 과학과 수학에 대한 접근
뱅크스트리트 프로그램에서는 과학과 수학을 사고하는 방법과 문제해결 방법으로 접근한다. 수학은 실생활에 기반을 두고 있다는 것을 강
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영유아는 언어의 발달과 사고의 발달을 상호 연결된 것으로 이해한다.
4) 과학과 수학에 대한 접근
뱅크스트리트 프로그램에서는 과학과 수학을 사고하는 방법과 문제해결 방법으로 접근한다. 수학은 실생활에 기반을 두고 있다는 것을 강
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