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주안점을 두고 있었다.
나. ADDIE 모형에 근거하여 영유아프로그램 분석
1) 분석
LG전자 창원어린이집 영유아프로그램은 만1~4세 아이들의 발달적 특성과 욕구를 기반으로 만들어졌다는 것에서 아이들의 건강한 발달과 성장을 이끌어 내기에 효
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대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하였다. 하이스코프 프로그램은 성인이 아동과 청소년을 보호하고 교육하기 위해 추구하는 일련의 지도 원리와 실제가 포함된 영유아, 아동, 그리고 청소년을 위한 교육
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영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
류형택, 배은영 저, 사회복지개론, 동문사, 2016
지성애 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
조성자, 김정은, 박
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영유아프로그램 중 발도로프 프로그램의 이론적 배경, 교육목표, 교육내용과 교수학습 방법 및 교사의 역할에 대해 설명하고 유아교육현장에서 적용할 때 장점이나 단점에 대한 개인의 의견을 제시하였다. 슈타이너의 인지학은 인간중심 사
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프로그램은 아동의 문제행동의 예방과 치료를 하는데 중요한 역할을 한다. 요즘 학교폭력과 청소년 비행문제가 점차 유아기 문제행동에서도 나타나는 사회문제화 되곤 하는데 이러한 문제를 영유아기 교육으로부터 예방할 수 있다는 점에서
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프로그램 활동은 유아의 호기심과 성취감을 충족시켜 줄 뿐만 아니라 유아가 자기 통찰을 할 수 있게 하고 자신감을 가지고 활동하게 함으로써 긍정적인 자아개념을 형성하는 것 것을 도와준다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아프로그램의 최근
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프로그램은 아동문제행동의 예방과 치료를 하는 데 중요한 역할을 한다. 요즘 학교폭력과 청소년 비행문제가 점차 유아기 문제행동에서도 나타나는 사회문제화 되곤 하는데 이러한 문제를 영유아기 교육으로부터 예방할 수 있다는 점에서
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영유아 프로그램 개발과 평가(2021), 이소은 민하영, 방송대출판문화원.
루돌프 슈타이너 저, 발도로프 학교와 그 정신, 밝은누리 2015
문채련, 정영숙 저, 발도르프 프로그램과 생활주제중심 프로그램 유형에 따른 5세 유아의 활동분석, 한국생
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프로그램의 특성들과 레지오 에밀리아의 표상활동의 특성들을 조화롭게 이루어 유아 교육에 반영 할 때 보다 효과적인 보육이 될 것이라는 생각을 해 본다.
나는‘영유아보육프로그램개발과평가’과목을 수강하면서 보육의 목적은 전인적
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프로그램은 성인이 아동과 청소년을 보호하고 교육하기 위해 추구하는 일련의 지도 원리와 실제가 포함된 영유아, 아동, 그리고 청소년을 위한 교육프로그램이며 피아제의 인지발달이론에 기초하여 능동적 학습을 프로그램의 기본전제로 하
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