|
교육 현장에서는 이러한 관찰법의 장점을 최대한 활용하고, 동시에 한계를 보완하는 방안을 모색하는 것이 중요할 것입니다. I. 서론
II. 본론
1. 관찰법의 기본 개념
2. 관찰법을 사용하는 이유
3. 관찰법 특징 비교
III. 결론
|
- 페이지 5페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2024.04.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰법
1) 관찰의 개념
2) 관찰기록 방식에 따른 유형
2. 포트폴리오
1) 포트폴리오의 개념
2) 포트폴리오의 특징
3) 포트폴리오의 자료 수집
3. 포트폴리오 언어평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2021.03.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
평가 수행과정에서 나타난 교사의 경험. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰이란
2. 시간표집법 (Time sampling)
3. 사건표집법 (Event sampling)
3. 두 관찰법을 비교분석하여 설명
1) 두 관찰법의 정의
(1) 시
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2020.10.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
언어능력을 다각도로 평가할 수 있었다.
5. 결론
영유아 언어발달 평가에서 관찰법과 포트폴리오는 아동의 언어능력을 종합적이고 체계적으로 이해할 수 있게 해주는 핵심적인 평가 방법이다. 관찰법은 자연스러운 상황에서 아동의 실제적인
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2025.05.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
방법과 교사의 역할
3. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
1) 언어발달의 중요성
2) 유아기 언어발달의 특성
① 어휘발달 및 문장의
|
- 페이지 14페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2021.05.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|