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기술)활용교육의 자료구안
1. 학습 동기 유발을 위한 학습 전략 수립
1) 자료 제작 및 학습 전략
2) 조작활동 자료 제작 및 활용 방안 수립
2. 교수?학습방법 구안
Ⅵ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 수업방법
1. 인터넷을 통한 수학적
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학습 목표(알아봅시다)는 활동 주제별로 학습할 내용을 명확히 제시하고 있으며, 학습 내용에는 동영상, 모듈 자료 등 많은 멀티미디어자료를 포함하고 있어 다양한 교육 활동과 여러 교수학습활동 장면에 쉽게 투입될 수 있다.
또한 다양한
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기술(Skills)
4) 산출물(Products)
5) 정의적(Affective)
Ⅳ. 학습목표(수업목표)의 성격과 기능
Ⅴ. 학습목표(수업목표)의 원칙
Ⅵ. 학습목표(수업목표)의 상세화
Ⅶ. 학습목표(수업목표)와 교수목표
1. 교수목표(수업목표)
2. 학습목표(목표
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학습 자료의 개발 현황과 효과적 활용 방안, 신라대 교육과학연구소 주최 학습발표대회 요지
▷ 한종임(2001), 인터넷을 활용한 영어 학습활동 방안, Multimedia-Assisted Language Learning Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
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자료-참고 문헌〉
교육과학기술부,《초등학교 국어과 지도서》국정도서국어편찬위원회.
이재승(2005),《좋은 국어 수업 어떻게 할 것인가?》, 교학사
최지현 외 (2007),《국어과 교수학습 방법》, 역락. 가. 직접 교수 모형
나. 문제 해결 학
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과학적 태도에 미치는 효과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 정의와 특성
Ⅲ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 이론적 배경
1. 관여
2. 탐색
3. 설명
4. 정교화
5. 평가
Ⅳ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 목표
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4) 지역사회 인사 및 학부모 자원봉사자들의 도우미 활동을 사전에 계획한다
Ⅶ. 제7차교육과정 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습방법
1. 교수-학습계획
2. 교수-학습진행
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4) 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교수·학습모형 및 과정안 개발, 2002
ⅳ. 성호초등학교, 초등 수학과의 효율적 ICT활용 교수·학습 방안, 2001
ⅴ. 손병길, ICT 활용 교육의 방향, 2001
ⅵ. 허명, 과학교육, 서울 : 시청각교육사, 1987 Ⅰ. ICT활용교육자료(교수학습자료)의 의미
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과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설서.
권미량(2009). 유아교육과정. 청목출판사.
김은심(2007). 유아-교사를 위한 창의적 동작교육. 파란마음.
김정원 외(2008). 영유아를 위한 교수-학습방법. 공동체.
김수향(2008). 교사-유아간 이야기 나누기
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과학 교육과정의 개선점
2. 설문조사가 주는 시사점
Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활용
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형
1. 가설 검증 수업 모형
1) 탐색 및 문제 파악
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