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국제기아대책기구 (http://www.kfhi.or.kr/domestic/domesticnews.asp?idx=64)
한국아동복지연합회 (http://www.kfcw.or.kr/main.asp)
대우 꿈동산 (http://kkumds.or.kr/)
혜능보육원 (http://cafe.daum.net/henung)
21C 아동복지와 시설경영, 김통원, 박인서, 서울시아동복지시설연합
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공동 마케팅 삼성전자(http://www.sec.co.kr)
-체험마케팅 (지은이: 번 슈미트, 출판사: 세종서적)
-마케팅 어드벤처, 김민주 저, 미래의 창, 2002
-서비스 기업의 운영전략, 이순철 저, 삼성경제연구소, 2001
-21C 스포츠관광, 한철언 저, 백산출판사, 2001
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프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대학원
6. 한나래(2007), 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동의 학교 관련 특성에 대한 교사의 인식, 대진대학교 대학원
7. 이희주(2007), 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 유아
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심리 연구, 한국심리학회
탁정은(2009), 정서안정 및 계발을 위한 미술재료 연구 : 정서장애아동을 대상으로, 건국대학교 Ⅰ. 말더듬아동(말더듬아)
Ⅱ. 학습장애아동(학습장애아)
Ⅲ. 미숙아동(미숙아)
Ⅳ. ADHD아동, 주의력결핍과잉행
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참여활동
5. 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화
Ⅵ. 향후 청소년복지 대책과 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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양육자의 역할
2) 관찰자의 역할
3) 의사 결정자로서의 역할
4) 교육 프로그램 계획자의 역할
5) 모방 및 동일시 대상으로서의 역할
6) 상호작용자로서의 역할
7) 교수 조직자의 역할
2. 느낀 점
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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국제사회복지, 신정 2013
서강훈 저, 사회복지사를 위한 사회복지 용어사전, 아담북스 2013 1. 장애인의 정의와 장애개념
1) 장애인의 정의
2) 장애의 개념
3) 장애인의 주요특성
4) 우리나라의 장애범주
2. 장애인 복지의 개념
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심리학 (기본 개념)
A. 마음의 온전성
B. 의식과 무의식의 관계
C. 개인 무의식과 집단 무의식
Ⅲ. 융의 분석심리학의 특징 (개성화)
A. 개성화의 의미
B. 개성화의 과정의 단계
Ⅳ. 융과 종교 (기독교)
A. 종교의 역할 - 종교와 개성화의 관계
B. 기
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교수-학습방안 연구」이화여자대학교 교육대학원 논문
김향자(2000)「유아의 다중지능과 가정환경변인과의 관계」동국대학교 교육대학원 논문
이범용(2001)「문제중심학습 환경에서 다중 지능 이론의 구현」경희대학교 교육대학원 논문
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국제어문학회
◇ 김윤영(2008), 방송언어의 사용실태와 지도방안 연구, 인하대학교
◇ 배창호(2001), 북한의 속담과 은어에 나타난 사회상 연구, 창원대학교
◇ 지춘수(1968), 군대 비속어의 정화를 위하여, 대한민국 육군
◇ 정한진(2002), 인터넷
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