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설문조사의 의의
2. 응답자 일반현황
3. 응답분석결과
1). 한국교회 갱신을 위해 '목회자의 리더십 개발'이 최우선 과제라고 응답하였다.
2). 목회자 스스로 '영적리더십 갱신'의 필요성을 절감하고 있다.
3). 목회자 스스로 자신의 리더십 향
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설문조사에서 심각하게 문제로 나타난 부분이 바로 '양육(교육) 부분'이다. 점점 주일(교회)학교의 학생수와 교회의 허리인 젊은이들의 수가 줄어드는 상황 속에서 양육(교육)에 대한 투자와 의식마저 무너져 버린다면 교회의 미래는 암울할
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설문조사 결과, 조직구성원들은 임원진과 대장의 모든 결정에 의존하고 신뢰하고 있으나, 이것이 헤게모니의 발현으로 인한 것은 아닌지 심각하게 고민해 볼 필요가 있다. 목차
I. 조직소개와 연구방향
1.연구 대상조직 소개
2.연구의
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영적 등 총체적으로)
3. 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법
4. 간호사의 이직을 줄이는 방안
1) 멘토링 활성화
2) 근무환경 개선
3) 긍정적 조직 문화 형성
4) 리더십 활용
5) 자율성 부여
6) 절적한 교육 활용
7) 민주적
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리더십 연구의 흐름을 간략히 정리하고 자신의 리더십에 대한 평가에 대한 문제를 알아보았다. 그리고 교재 130~131쪽 설문지를 활용하여 자신의 리더십 유형별 점수를 산출한 후, 자신의 리더십 특성이 부하(또는 가족, 친구)의 동기부여와 행
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조사 및 활성화 방안
1) 성인태권도의 인식 조사
2) 성인태권도의 분석 및 활성화 방안
5. 성인태권도의 교육 방안
1) 성인태권도의 교육목표 조사
2) 성인태권도의 교육목표 분석
6. 성인 활성화를 위한 태권도의 교육 방안
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리더십의 특성을 가진 교사는 ‘그럼에도 불구하고 그것이 모두 학생의 발전에 밑거름이 될 것’이라는 확신을 가지고 있었다.
전통적 리더십이라고 해서, 무조건 나쁜 것은 아니지만 학교 현장에서 설문 조사를 하고 인터뷰를 실시해 본 결
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리더십, 경영성과의 관계
Ⅲ. 연구방법
제1절 연구모형 및 가설의 설정
1. 독립변수 : 리더십
2. 매개변수 : 임파워먼트
3. 종속변수 : 경영성과
Ⅳ. 실증연구
제1절 측정도구 및 표본의 선정
제2절 가설의 검증 및 조사결과분석
Ⅴ. 결
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리더십에 대한 교사의 인식 차이 41
제 5 장 결론 75
참고문헌 79
국문초록 84
Abstract 87
설문지 90
표 목 차
<표 2-1> 리더십의 정의들 8
<표 2-2> 리더십 이론의 변천 과정 9
<표 3-1> 조사대상의 기관 배경변인 39
<표 3-2> 조
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리더십 특성에 관한 연구
6. 윤형식 외, (2015) 입학전형유형에 따른 전형요소 및 신입생 특성 분석 -2015힉년도 D대학 입학전형을 중심으로
7. 김병진 외, (2013), 입학사정관 전형 신입생과 타 전형 신입생의 특성 비교 연구
8. 신연주, (2011) 전문계
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설문조사를 시행하여 객관적 데이터에 근거한 분석을 하기로 했습니다. 그 중의 가장 많이 나온 키워드인 장학금제도, 학교재단, 이전 계획 등을 모아 핵심 홍보 전략을 세우고 SNS를 통해 학생들에게 가장 필요한 기념품을 선정했습니다. 한
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리더십을 발휘했던 경험 중 팀 목표달성의 관점에서 가장 보람되거나 기억에 남는 경험을 기술해 주시기 바랍니다. (1000자 이내)
- 활동의 계기 및 배경, 본인의 역할과 활동, 동료들과 관계, 당시 느꼈던 감정과 생각, 성과와 아쉬운 점, 본
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리더쉽으로 변화와 혁신을 주도한 사례
4.본인만의 아이디어로 문제를 해결한 사례
5.입사 후 포부
6.(설문조사)금번 신입사원 채용에 지원하게 된 동기는 무엇입니까? (모든 직군, 직렬 응시자 해당)
7.(설문조사)우리공
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리더십과 커뮤니케이션 역량을 높이고, 수평적이고 개방적인 조직 문화를 조성하는 데 힘쓰겠습니다.
56. 주택시장 동향이나 정책 변화에 대해 조직 내 신속하게 정보를 공유하는 방법은 무엇이 있을까요?
정보 전달을 위해 전용 뉴스레터를
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리더십과 협업을 바탕으로 대학교 4학년 때는 전국 대회 축구 동아리 우승이라는 쾌거를 이룰 수 있었습니다.
2. 선택한 직무를 잘 할 수 있다고 생각하는 이유를 본인의 전문성 측면에서 서술해주세요. (300자, 8줄 이내)
생산관리 직무의 가장
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