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세대가 달랐던, 386세대들의 대학생활과 그들의 이데올로기, 문화에 대한 간접적인 체험을 하게 해줌으로써 조금이나마 아버지 세대를 이해할 수 있게 된 것이다. 하지만 그들이 왜 문학과 이념사이에서 갈등을 했어야만 했었는지, 그리고 왜
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젊은이들은 자신의 고민과 고통을 잊는 유일한 출구가 술과 여자라는 것으로 그려져 조금은 안타까웠다. ‘김형과 정근이가 예수님을 알았었다면 과연 그들은 자살을 했었을까?’, 또한 ‘영훈 자신도 세상의 많은 책들을 읽었던 게 아니라
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다시 일상생활로 돌아가는 것이었다. 다소 실망스러웠지만 한편으로 생각해보면 그것이 가장 올바르고 최선의 결말이라고 생각한다.
영화에서는 이야기 전개를 주인공의 성장순서대로 하지 않았다. 그래서 이해하는데 다소 어려움이 있었
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약동하자! 《 스무살의 고뇌와 방황 》
ⅰ작품 내용적인 면
소설 '젊은 날의 초상'
영화 '젊은 날의 초상'
소설과 영화의 차이
ⅱ 사회․현실적인 면
ⅲ 작가 이문열
ⅳ 종교적인 면
ⅴ 독자 (소감 및 총체적인 느낌)
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힘차게 약동하자! 《 스무살의 고뇌와 방황 》
ⅰ작품 내용적인 면
소설 '젊은 날의 초상'
영화 '젊은 날의 초상'
소설과 영화의 차이
ⅱ 사회․현실적인 면
ⅲ 작가 이문열
ⅳ 종교적인 면
ⅴ 독자 (소감 및 총체적인 느낌)
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젊은날의 초상>, 민음사 1981
이미림, 이문열의 <젊은 날의 초상>론, - 여행을 통한 삶의 방향성 확인과 20대의 낭만적 서사, 원주전문대학 학술논총 제33집 (2001, 12) pp.143-158
이은자, 교양소설의 미학적 가능성 :이문열의 『젊은날의 초상
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젊은날의 초상』, 민음사, 2004
엄태완,「청소년의 무망감 관련요인과 자살생각의 관계: 사회적 지지의 효과 중심으로」, 한국청소년학회, 2008
손성경, 최준호, 「청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력」, 한국심리학회, 2009,
최
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조이스의 시들
III. <<망명자들>>(Exiles) (희곡)
IV. <<더블인 사람들>>(Dubliners)
V. <<영웅 스티븐>>(Stephen Hero)
VI. <<젊은 에술가의 초상>>(A Portrait of the Artist as a Young Man)
VII. <<율리시즈>>(Ulysses)
VIII. <<피네간의 경야>>
IX. 조이스 연보
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영화노래 보급 등 젊은 세대를 위한 다양한 교육교재의 연구개발이 뒷받침되어야 한다.
5. 보훈지표를 통한 보훈의식 측정과 홍보 활성화
보훈대상자와 보훈의식을 계량적으로 측정분석하여 보훈정책 지표를 설정하기 위한 보훈지수 개발은
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젊은층 한층에는 중장년층. 아니면 시간 타임별로의 변화도 좋겠다.
지금 실정은 한도장 안에서 모두 소화하는 실정이지만 지금 태권도장을 운영하는 관장님 앞으로 관장이 될 예비관장 사범님들. 태권도프로그램의 다변화가 태권도장 운영
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(주)영화사에이케이기쁜우리젊은날에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경
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영화배우보다 더 아름다웠던 한 서양인 관객과 젊은 날의 소중한 추억도 만들수 있었습니다. 1. 해외인턴 프로그램의 지원동기를 자신의 경험과 목표를 바탕으로 서술하시오. (500자 이내)
2. 가장 많은 시간을 투입한 봉사활동을 구체적으
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젊은 날을 이야기하였습니다. 때론 무모한 도전을 하기도 하여 시간을 낭비할 때도 있었지만 그것을 하나의 과정으로 여겨 실패에 머무는 것이 아니라 좋은 경험으로 전환시키려 노력했습니다
-경쟁심보다는 융화를 추구.
저는 경쟁하는 것
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젊은 날을 이야기하였습니다. 때론 무모한 도전을 하기도 하여 시간을 낭비할때도 있었지만 그것을 하나의 과정으로 여겨 실패에 머무는 것이 아니라 좋은 경험으로 전환시키려 노력했습니다.
-경쟁심보다는 융화를 추구.
저는 경쟁하는 것
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영화제에 자원 활동가로…
◪ 소리와 동작으로의 소통
어학연수로 미국에 있을 당시에 들었던 연극 수업은 저에게…
◪ 새로운 곳으로의 시작과 끝을 함께
친구와 둘이서 유럽여행을 떠날 당시 KLM을 이용했습니다…
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