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교육: 교사에게 촌지를 주면 어떤 결과가 나올까/ 교사의 권위를 세우는 방법/ 전공과 관련해 사회에 할수있는 봉사할동?
- 교육학:중,고등학교,교사가 되면 급훈은 무엇으로 정할것인가.
그리고 그이유는? 가정방문 교육의 장단접,교육학을
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교사들의 멘토로서 교육 현장의 문제 해결과 교수법 혁신에 기여하며, 국내 미술교육의 질적 향상을 선도하는 리더로 성장하는 것이 최종 목표입니다.
궁극적으로는 ‘창의성과 인성을 아우르는 미래형 미술교육’을 구현하는 데 기여하며,
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는 보육 이념을 명확히 이해하고, 그에 부응하는 교육 활동을 계획하여 아이들과의 상호작용에서 항상 일관된 모습을 유지하기 위해 최선을 다하겠습니다. 아이들이 어떤 상황 속에서도 안정감을 가지고 생활할 수 있도록 변함없는 교사가
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?1) 지원동기 및 보육교사 동기 : 2개
2) 자기소개 [자기소개, 장점, 단점, 취미 부분] : 4개
3) 보육교사가 되기 위해서 준비했던 활동 : 2개
4) 보육교사 자질 : 3개
5) 영유아 발달 / 놀이 : 7개
6) 안전사고 및 문제 상황 대처 능력 : 5개
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교사가 되고 싶습니다.
6. 포부
초중고 시절 제가 가장 존경하는 선생님은 항상 무언가를 준비하고, 학생들에게 다양한 교수법을 시도하신 분이셨습니다. 자신의 실력을 더 높이기 위해 늘 진지한 모습으로 열정을 불태우시는 모습이 아직까
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실기 교사 자격증을 소지하고 있으며 색채 교육에 이바지하고 좀 더 나은 색채 공부를 위하여 컬러리스트 기사 자격증을 취득하였으며 현재도 좀 더 심화 적인 컬러 공부를 위해 컬러코디네이터 공부와 일본어 공부를 하고 있으며 앞으로도
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먼저 영문학을 전공하고 외국에서 살아 움직이는 커뮤니케이션 스킬을 제 것으로 만들어 왔으며, 직접 영어 특기적성 교육 교사의 경험을 통하여 각각의 교육대상에 적합한 최적의 교수법을 찾고 그것을 저만의 차별성으로 보다 배양해 왔습
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교육 모델을 보여주는 것이었습니다.
또한 대학 재학 중 장애인 복지 시설에서 인턴 경험도 쌓았습니다. 자원봉사자로 활동하며 장애인 분들의 재활 과정을 직접 지원했고, 현장에서 재활교사분들의 업무를 배울 수 있었습니다. 이를 통해 실
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우기에 따라 '콩나물'이 될 수 도 있고, '콩 나무'가 될 수 도 있다는 사실을 배웠습니다. 저는 그 '콩 나무'와 같은 교사가 되고자 합니다.
또한 현재는 입시 위주의 교육으로 인하여 제대로 된 인성교육이 실시되지 않아서 자기만 알고 남을
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교사
구 분
날짜
관찰내용
관찰평가
신체운동
8월 15일
체육활동으로 줄넘기를 하는 중 줄넘기 2개를 성공하고 매우 기뻐한다.
다른 활동 능력에 비하여 운동 능력이 조금 부족한 편이다. 줄넘기를 하나도 성공하지 못하였다가 2개를 성공하여
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