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예비유아교사의 교직 전문성에 대한 인식 변화」, 생태유아교육연구, 2009
이승희 외, 「보육교사 실습에서의 개인화된 학습 계획 수립 방안에 대한 연구」, 한국보육학회지, 2017
최명희, 「보육학개론」, 공동체, 2021
민미희 외, 「보육학개론
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건강 기업소개
2. 비욘드 BEYOND 소개
3. 화장품산업 현황분석
4. 경쟁자분석
5. 비욘드 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
6. 비욘드 STP전략 분석
(1) Segmentation
(2) Targeting
(3) Positoning
7. 비욘드 마케팅 4P분석
(1) P
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IC에 의한 성격유형 및 어머니의 양육행동과 아동의 자아개념과의 관계,한국심리유형학회
-이경미외(2006),진로 산담 : 직업적 성격유형을 적용한 진로집단상담 프로그램이 중학생의 자아개념과 진로의식성숙에 미치는 효과,한국상담학회
-이
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2) 보호요인
3. 영유아교육기관 폭력예방 지도방안
1) 유아기 폭력 유형과 원인
(1) 유형
(2) 원인
2) 지도방안
(1) 유아 인성교육의 강화
(2) 유아프로그램 개발
(3) 유아교사 역량강화
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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예비교사가 현장 실습을 통해 느끼는 어려움이 크지만, 현장에서의 경험과 멘토링 프로그램을 통해 자질 향상과 역할 수행 능력을 키워나갈 수 있음을 보여주고 있다. 결론적으로, 어린이집 교사는 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 전문성
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건강에 관한 연구- 황길선
경향신문 http://www.khan.co.kr/
중앙아동학대예방센터
노인학대의 실태와 개입방안에 관한 연구- 김은진
노인학대센터
매 맞는 아내들의 학습된 무기력에 관한 연구- 박미은
서울여성의 전화 http://www.womanrights.org/
세계
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및 교육지원체계 강화
8)집단프로그램 등을 통한 심리적 지원 강화
9)상담의 전문성 강화
10)서비스간의 연계성 강화
11)사회적 인식의 변화
<별첨 1> 모·부자복지법
<별첨 2>[제 4차 저소득층 여성가장 창업자금 지원사업 공모]
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예비교사를 위한), 학지사
김종운(2013) 학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사
이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린 외(20
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예비교사를 위한), 학지사
김종운(2013) 학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사
이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린 외(20
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예비후보, 독거노인 고독사 예방 공약 발표, 프라임경제, 2020. 2. 25.
7. 통계청, 장래인구추계, 2019 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노인돌봄사례 소개 (독거노인 ‘응급안전돌보미’ U-Care 시스템)
2. 잔여적 복지와 제도적 복지
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