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육법처럼 영유아보육법에서도 보육현장에서 장학을 실시할 수 있는 법안을 제도적으로 마련하는 것이 필요하다. 김진경,권혜진(2017)「영유아교사론」한국방송통신대학교출판문화원
(2) 영유아교육기관의 장학지도의 방향
① 교사 중심 경향
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영유아에게 적절한 환경과 보육프로그램을 제공하는 일은 보육교사의 역량이 어느 정도 전문성을 바탕으로 깔고 있느냐에 기인한다. 따라서 예비보육교사로서 보육현장에서 실시되고 있는 각 영유아 보육프로그램을 이해하고 이를 효율적
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보육교사의 전문적 자질 향상 방안.동국대학교 행정대학원
석사학위 논문.
백혜리(2008).보육교사론.동문사
서영숙 김경혜(2004).영유아보육론.양서원
손영숙(1996).놀이에 기초한 유아교육 프로그램에서 교사의 자질과
역할에 관한 연구.경남전
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전관리(또는 아동생활지도) 9과목 27학점 선택 아동건강교육, 영유아 사회정서지도, 아동문학교육, 아동상담론, 장애아 지도, 특수아동 이해, 어린이집 운영과 관리, 영유아 보육프로그램 개발과 평가, 보육정책론, 정신건강론, 인간행동과 사
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보육교사 자격 기준 강화
첫째, 보육교사의 자격등급을 현 2등급에서 3등급으로 변경하고 승급 시 경력요건을 강화한다.
둘째, 보육교사교육원 수료 시 보육교사 3급을 취득하게 된다.
셋째, 대학(전문대 포함)에서 보육과 직접 관련이 있는 3
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이다.
국가 차원의 효율적인 인적자원 개발과 관리 및 지원 체제를 구축하기 위해 앞으로 유아교육에서 중점적으로 추진해야 할 유아교육의 발전방향은 다음과 같다.
첫째, 초등학교 취학 전 1년은 무상교육으로 실시되어야 한다.
정부는 2002
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이를 위해서는 법령 개정이 필요한데 보육에 가장 적정선인 1 : 10명으로 개정하여야 하며, 적정 비율에 맞게 보육교사를 확충하도록 조례를 만들어 인건비를 지원해야 한다.
다섯째 방과후 이동보육 법적 근거와 관리지원 전담 전달체계가 마
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실시하는 영유아 교육기관의 공동 지원체계의 장 마련은 프로젝트 수업 전개 시 발생하는 현실적 어려움의 극복에 실제적 도움이 될 것이며, 교사가 겪는 정신적 부담감 해소 측면에도 많은 도움이 될 것이라 생각한다. 뿐만 아니라 부족한
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전남동부권 지역의 현장 교사들은 생태유아교육의 중요성과 필요성을 높이 인식하고 있으며, 유아기부터 시작하는 것이 바람직하다고 인식하고 있으며 이를 위해 예비교사교육과정에서부터 생태유아교육관련 과목을 개설해야 한다는 점에
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실시평가해야한다.
(3) 안전관리
보육시설을 운영함에 있어 모든 면에 양질의 보육서비스 한다고 하더라도 단 한번의 치명적인 안전사고가 생기면 보육시설, 운영자는 물론이고 영유아 개인의 영구적인 결함과 그들의 가족 구성원의 심리적
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교사들은 책임을 지며 상호간 도움을 제공해주는 제일 가까운 장학요원이
되어 줄 수 있다. 동료교사는 항상 같은 공간에서 존재함과 동시에 상호간의
어려움을 같이 겪기도 하여 공감하며 마음을 터놓고 이야기할 수 있는 최고의
상대이다.
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이러한 역량강화 교육이 보육교사 상호간에는 새로운 정보 습득과 의견을 교환하는 소통의 장이 될 뿐만 아니라 아이들이 건강하고 행복하게 자라날 수 있는 보육 기반 구축과 보육의 전문화를 유도한다고 생각하고 저의 능력을 통하여 보탬
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교사들이 공유할 수 있는 아동 특이사항 기록지, 긴급상황 매뉴얼 교육 강화와 같은 방식을 통해 실질적인 지원을 할 수 있을 것이라 생각합니다. 또 시간제보육 교사 간 커뮤니티 형성을 통해 정보 공유와 정서적 지지도 도울 수 있습니다.
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이 많이 줄어들게 되었습니다.
4. 지원동기 및 포부
저는 영유아의 전인격적 발달을 돕고, 지적으로 높은 보육서비스의 제공을 통해 가정의 복지를 증진을 도모하기 위해 누리유치원 유아교사에 지원하게 되었습니다.
저는 영유아의 문제해결
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교사, 새로운 교육환경과 지식에 능동적으로 습득하여 실제교육현장에서 창의적으로 적용시킬 수 있는 교사가 되고자 합니다. 또한 __________학교 유치부의 미래 교육철학의 비전을 제시할 수 있는 교사가 될 것이며 아동들을 존중하는 선생님
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