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교육프로그램을 실제의 유아교육현장에 사용하고 이를 교육과정에 설치하며 계속적으로 유지하고 관리한다.
4) 관리
기획과 조정을 통해 교육공학의 과정과 결과를 유아교육현장에서 운영하고 조절한다.
5) 평가
추석관련 프로그램이 실행
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교육 기회에 참여할 수 있도록 접근성을 높이고, 다양성을 존중하는 환경을 조성해야 한다.
(8) 다양한 교육 프로그램 제공
다양한 연령층과 관심사를 고려하여 다양한 교육 프로그램을 제공해야 한다. 문화 예술, 기술, 직업 교육, 건강 등 다
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교육에 있어서는 연합 프로그램을 진행하는 것 또한 긍정적일 것으로 생각된다.
지역 내 예술인, 자원봉사자의 활용은 특히 중요한 부분이다. 즉, 청소년을 대상으로 한 프로그램은 연극, 춤, 풍물 등 다양한 매개체의 활용이 요구된다. 따라
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예술분야의 건전한 성장을 이룰수 있는 사회를 만들어 지지 않을까? 하는 생각을 해본다.
Ⅴ. 참고자료
1. 최병식(2009), 오픈에어뮤지움,에코뮤지움의 지역유산 활용과 지역사회 연계 사례
2. 전통문화의 창조적 계승 발전을 위한 교육프로그램
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교육훈련의 기초 자료가 되는 것을 무엇이라 하는가?
7. 관리를 수행하는 과정 중, 조직의 활동이 계획과 일치되도록 하기위해 직원의 활동을 측정하고 수정하는 관리기능, 즉 기획에 대한 성과를 측정하고 질의 편차가 있는 곳을 발견하여
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교육프로그램을 개발하였다면, 프로그램의 예산, 필요한 시설, 매체 활용 준비 시간, 교수 자원 등을 기획 감독 조정하고, 학습 자원을 제공하기 위하여 정보의 저장, 전달, 처리를 계획하고, 감독하고 조정하는 일이다.
5) 평가 영역의 유아교
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교육공학의 다섯 가지 주요 영역은 첫째, 설계 영역은 학습을 위한 조건들을 명세화하는 과정으로 교수 프로그램 혹은 커리큘럼과 같은 거시적 수준의 전략, 산물들, 단위 수업 및 모듈과 같은 미시적 수준의 수업을 기획하는 것을 의미한다.
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교육이나 보육기관에 비해 바닥난방이나 교실의 활동영역별 공간구성에 있어서는 부족하지만 다른 기관에 비해 방과후 아동지도를 위한 전용 교실을 마련하고 있어 타 기관에 비해 다양한 프로그램을 진행할 수 있는 환경이 되고 있다고 평
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예술기관이 설립되었고 지역문화 연구에 대한 필요성과 의식이 변화하기 시작하였다. 박물관은 문화예술과 사회 등 다양한 문화가 함축되어 있는 공간이다. 따라서 가장 이상적인 지역사회 연계 박물관 교육프로그램은 지역민들의 삶을 통
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교육, 비상조치계획, 보험가입 등 안전과 관련하여 엄격한 심사기준으로 위험요소를 최소화하고 있다. 또한 수상, 항공, 산악, 국토대장정 등의 안전고려활동은 인증심사원이 이행여부확인을 통해 다시 한 번 프로그램의 안전을 확인한다.
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