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예원문화사, 1994
이용숙 - 수업관찰과 분석방법 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수업관찰의 의미
Ⅲ. 수업관찰의 유형별 접근
1. 관찰된 내용 서술식 기록 방법
2. 녹음기, 녹화기를 사용하는 방법
1) 전체 녹음, 녹화
2) 부분 녹음, 녹화
Ⅳ. 수업관찰
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소는? )
4. 추론적 발문
* 인과관계, 종합, 분석, 구분, 비교, 대조
(예 : 식물과 동물은 어떻게 다를까? )
5. 적용적 발문
* 새로운 사태에 원칙 적용, 이론화, 예언하는 반응을 나타내는 발문
(예: 비가 많이 오면 어떤 일이 생길까?
만약예 집이
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있는 수많은 위험 요소에 비하여 볼 때 이해할 수가 없는 수준이다. 심지어 이런 형국이기 때문에 보안 문제를 해결하기 위한 노력이 부족한 것으로 판단하는 입장도 점차 늘어나고 있다.
2)해결방안 및 정보화 사회에 대한 제언
이러한 문제
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정보사회의 이론적 관점의 5가지에는 탈산업사회론, 정보경제론, 사회유기체론, 공론장이론, 정보지형론이 있다.
첫째, 탈산업사회론이다. 탈산업은 제조업의 부가가치 또는 고용 비중의 점진적 감소, 서비스 경제가 확대되는 현상으로 정의
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소비자법, 한국비교사법학회 창립4주년(제17회) 기 념학술대회자료집, 한국비교사법학회, 1998.
10. 이해완, 도메인네임분쟁에 관한 소고, 정보법학, 2000. 9.
Ⅲ 박사학위논문
1. 계승균, 권리소진이론에 관한 연구, 법학박사학위논문(부산대학교),
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