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오각형, 육각형과 관련된 활동에 적극적으로 참여하는가?
수업 중
관찰
및
질문
4. 핵심 판서
핵 심 판 서
2. 평면도형‘
<공부할 문제>
: 과 에 대해 알아 봅시다.
<공부할 순서>
- 과 만들기
- 과 의 특징 알아보기
- 과 의 이름과 뜻
-
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대학 도서관 [Utrecht University Library]
윌 아레츠
10) 시그램 빌딩(Seagram Building)
미스 반 데어 로에(Mies van der Rohe)
11) 펜타곤 [Pentagon]
12) 에덴 프로젝트 [Eden Project] 1. 원
2. 삼각형
3. 사각형
4. 오각형
5. 육각형
6. 건축물 예시 사진
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육각형의 한 내각의 크기는
∴ ∠=120o-30o=90o
50. 720o
오각형의 외각의 크기의 합이 360o이므로 오른쪽 그림에 표시된 각들의 합은
360o×2 = 720o
또한, 외부에 있는 다각형의 내각의 크기의 합이
360o×3+180o×2 = 1440o
따라서 =1440o-720o
= 720o
<그
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형이 등장했나요?
- 동화 속 도형 외에 어떤 도형들이 있을까?
- 우리 주변에서 도형으로 (삼각형, 사각형, 원, 오각형, 육각형 등)된 사물들은 어떤 것들이 있을까?
*도형 찍기 활동*
2. 소집단을 구성하여 교사가 전날 준비한 여러 도형들을 이
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육각형이 20개,정오각형이 12개인 32면체에 꼭지점이 60개인 도형이다.
'정육각형+정오각형'에서 뭔가 떠올렸다면 대단히 수학적 감각이 뛰어난 독자다. 그렇다. 바로 축구공 모양이다.
정육각형과 정오각형으로 이뤄진 축구공은 1970년 멕시코
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